ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تربية حركية في ر...>الوصف

فاعلية برنامج تربية حركية في رفع مستوى المهارات الحس حركية للمرحلة الأساسية الأولى

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Motor Education Program in Raising the Level of Kinesthetic Skills for The First Basic Stage
المصدر: مجلة تطوير الأداء الجامعي
الناشر: جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
المؤلف الرئيسي: نشوان، نشوان عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 3 - 18
DOI: 10.21608/JPUD.2020.127170
ISSN: 2090-5890
رقم MD: 1123243
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الحركية | التعليم الأساسي | الاتجاهات المعاصرة | التنشئة الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدراك الحس حركي | المرحلة الأساسية | Kinesthetic Perception | Childhood Phase
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تربية حركية في رفع مستوى المهارات الحس حركية للمرحلة الأولى الأساسية، وقد أجريت الدراسة على مجموعة من طلاب المرحلة الأساسية لمدرسة جامعة الزرقاء الخاصة في مدينة الشرق في الفترة الواقعة من 20/9/2019 إلى الفترة 1/1/2020، وقد بلغت عينة الدراسة (48) طالبا تم اختيارهم بالطريقة العمدية، وتم تقسيم المجموعتين بواقع (24) طالبا للمجموعة الضابطة والتي استخدمت البرنامج و(24) طالبا كمجموعة تجريبية والتي استخدمت البرنامج التعلمي المقترح، وقد استخدم الباحث البرنامج التجريبي لمناسبته لطبيعة الدراسة. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن لكلا البرنامجين أثرا إيجابيا في تطور الإدراك الحس حركي، بدلالة إحصائية أعلى لصالح المجموعة التجريبية، وأوصى الباحث بضرورة استخدام برامج لتطوير الإدراك الحس حركي لدى طلاب المرحلة الأساسية.

The study aimed at identifying the effect of utilizing a proposed educational program on developing of kinesthetic perception in middle childhood 6-9 years old, which was conducted on a group at primary stage, at The Zarqa University School in Zarqa during the period from September. 20 th.2019 to 1st.January.2020. The sample of the study consisted of (48) students who were chosen in a deliberate manner. They were divided into two groups (24) for the control group and (24) students as experimental group that used the proposed educational Studying program. The study conducted that both groups had a positive effect on the development of sensory perception, with a clear statistical advantage for the group that used the proposed educational program in the development of sensory perception, and the researchers recommended the need to use programs to develop the sense of movement in middle childhood from 6-9 years.
ISSN: 2090-5890

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.