| LEADER |
03424nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1866042 |
| 024 |
|
|
|3 10.54295/2201-006-002-007
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بن قرماز، صابرة
|q Bin Qurmaz, Saberah
|e مؤلف
|9 573506
|
| 242 |
|
|
|a The Aesthetics of Reception: Heritage and Contemporary
|
| 245 |
|
|
|a جمالية التلقي تراثا ومعاصرة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف - مخبر نظرية اللغة الوظيفية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 105 - 115
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تجلت روافد جمالية التلقي في كتب البلاغة العربية من خلال تركيز البلاغيين على حضور المتلقي في الدرس البلاغي، حيث أشادوا بإسهامه في تفعيل معاني وأساليب الخطاب، من حيث إعادة إنتاجه دلاليا وتقبله إمتاعيا، إذ تعتبر استجابة المتلقي عنصرا فعالا في نجاح تلقي الخطاب لأن الخطاب الأدبي لا تظهر أهميته إلا من خلال تفاعل المتلقي به وإبداء استجابة معينة تجاهه، تتمثل تلك الاستجابة من خلال الطاقة الانفعالية المتفجرة تعجبا وإغرابا بالقول الأدبي على المستويين: العربي والغربي، أما على المستوى الغربي فقد نضجت نظرية التلقي في دراساتهم، حيث أثبتت الدراسات في هذا المجال أن الدارسين الغربيين عكفوا على الإلمام بجمالية التلقي وبردود أفعال المتلقي إزاء الخطاب من خلال مدرسة كوستانس الألمانية وروادها.
|
| 520 |
|
|
|b In the Arabic language, the tributaries of the reception were distinguished by their focus on the presence of the recipient in the rhetorical lesson, where they praised his contribution to the activation of the meanings and methods of discourse, in terms of re-producing and accepting it in an enjoyable way. The response of the recipient is an effective element in the success of receiving the speech because the literary discourse It is only through the interaction of the recipient and a specific response to it that the response is expressed by the explosive emotional energy and admiration of literary literature at the Arab and Western levels. At the western level, the receiving theory matured in their studies. The field was that Western scholars were familiar with the beauty of the reception and the reactions of the recipient to the speech through the German school of Kostens and its pioneers.
|
| 653 |
|
|
|a نظرية التلقي
|a الفكر المعاصر
|a التراث العربي
|a البلاغة العربية
|
| 692 |
|
|
|a جمالية التلقي
|a أساليب الخطاب
|a الاستجابة
|a الانفعال
|a المتعة
|a القارئ
|b Aesthetic Reception
|b Speech Styles
|b Response
|b Emotion
|b Pleasure
|b Reader
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 007
|e Journal of functional language
|f Mağallaẗ al-luġaẗ al-waẓīfiyaẗ
|l 002
|m مج6, ع2
|o 2201
|s مجلة اللغة الوظيفية
|v 006
|x 2676-2188
|
| 856 |
|
|
|u 2201-006-002-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1123451
|d 1123451
|
