ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور معلمي مدارس التعليم الثانو...>الوصف

دور معلمي مدارس التعليم الثانوي الفني الصناعي في تنمية بعض القيم الاقتصادية لدى الطلاب

المصدر: مجلة سوهاج لشباب الباحثين
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، دعاء محمد إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السيد، محمد سيد محمد (م. مشارك) , علي، عزة أحمد صادق (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 61 - 77
ISSN: 2735-5535
رقم MD: 1123612
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطلبة | المعلمين | القيم التربوية | القيم الاقتصادية | المدارس الثانوية الفنية الصناعية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الثانوي الفني الصناعي | القيم الاقتصادية | Technical Industrial Secondary Education | Economic Values
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

210

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دواعي الاهتمام بتنمية القيم الاقتصادية لطلاب التعليم الثانوي الفني الصناعي، وأهمية القيم الاقتصادية وتنميتها لديهم، والإشارة إلى بعض القيم الاقتصادية لطلاب المدارس الثانوية الفنية الصناعية ودور المعلم في تنميتها، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتم تصميم استبانة القيم الاقتصادية كأداة للدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (460) من الطلاب في مدارس التعليم الفني الصناعي نظام الخمس سنوات بمحافظات سوهاج، وقنا، والبحر الأحمر، بكل محافظة مدرسة واحدة وتفصيلها: مدرسة جرجا الفنية الصناعية المتقدمة بسوهاج، ومدرسة قنا الفنية الصناعية المتقدمة العسكرية بقنا، ومدرسة صالح عوض الله الفنية الصناعية المتقدمة بإدارة رأس غارب التابعة لمحافظة البحر الأحمر. وأظهرت النتائج بعض أوجه القصور في الدور الذي يقوم به معلمي مدارس التعليم الثانوي الفني الصناعي في تنمية بعض القيم الاقتصادية لدى الطلاب ومنها: ندرة إشراف المعلم على تدريب الطلاب على وسائل الإنتاج التكنولوجية الحديثة، وضعف مشاركة المعلم الطلاب في أداء أعمالهم بإتقان أثناء التدريب، وعجز غياب المعلم عن اتخاذ القرارات الصحيحة بشأن إنتاج أو شراء أجزاء من المنتج بالتعاون مع إدارة المدرسة، وقلة اهتمامه بتوجيه الطلاب بعدم استغلال المعدات والخامات لتحقيق مصالح شخصية، وعدم الاكتراث بوضع إرشادات وضوابط استخدام المعدات والأدوات للتقليل من الفاقد للحفاظ على المال العام، ومحدودية مشاركة المعلم الطلاب في الأنشطة المتنوعة التي تهدف إلى تعزيز ثقافة ترشيد الاستهلاك.

The current study aimed to identify reasons for interest in developing the economic values of industrial technical secondary education students, the importance of economic values and their development for them, and to refer to some economic values for students of industrial technical secondary schools and the teacher's role in their development. The study used the descriptive methodology, and the economic values questionnaire was designed as a study tool The study sample consisted of (460) students in the industrial technical education schools, the five-year system in the governorates of Sohag, Qena, and the Red Sea, in each governorate, one school and its details: Gerga Technical Technical and Advanced Industrial School in Sohag, Qena Military Industrial Technical School in Qena, and Saleh Awad School God technical advanced industrial management of Ras Gharib of the Red Sea Governorate. The results showed some deficiencies in the role that teachers of industrial technical secondary education schools play in developing some economic values among students, including: the scarcity of teacher supervision in training students on modern technological production methods, the weak participation of the teacher in performing their work perfectly during training, and the inability of absence The teacher is about making the right decisions about producing or purchasing parts of the product in cooperation with the school administration, and his lack of interest in instructing students not to use equipment and materials to achieve personal interests, and not bothering to set guidelines and controls for the use of equipment and tools to reduce waste to preserve public money, and the limited participation of students in the The various activities aimed at promoting the culture of rationalization of consumption.
ISSN: 2735-5535

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.