ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أسماء الأفعال في منظومة يوسف وزليخا لآذربيكدلي: دراسة أسلوبية

المصدر: مجلة سوهاج لشباب الباحثين
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حجي، إيمان خلف محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 51 - 60
ISSN: 2735-5535
رقم MD: 1123919
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أسماء الأفعال | منظومة يوسف وزليخا | الناحية الصرفية | الناحية الدلالية | دراسة أسلوبية
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
LEADER 02434nam a22002177a 4500
001 1866577
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a حجي، إيمان خلف محمود  |e مؤلف  |9 532048 
245 |a أسماء الأفعال في منظومة يوسف وزليخا لآذربيكدلي:  |b دراسة أسلوبية 
260 |b جامعة سوهاج - كلية التربية  |c 2021  |g مارس 
300 |a 51 - 60 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تدور هذه الدراسة حول أسماء الأفعال في منظومة يوسف وزليخا للأديب لطف على بيك آذربيكدلي دراسة أسلوبية، ولد الأديب لطف علي بيك سنة ١١٣٤ ه.ق في دار السلطنة بأصفهان، وتوفي سنة ١١٩٥ هـ.ق. أسماء الأفعال هي ألفاظ فيها من الغرابة الشيء الكثير بحيث لا يستطيع الباحث أن يضمها إلى الأسماء، كما لا يمكنه أن يجعلها تندرج تحت عنوان "الأفعال" وذلك بسبب طبيعتها ودلالتها أو بسبب طبيعة كل منها ودلالته ومثال ذلك: (هلم) فقد أعطت معنى الفعل: اقترب، ادن، أسرع. فهي إذن قد وقعت موقع فعل الأمر وحملت دلالته، ولكنها لا تعد فعلا من أفعال الأمر(i). كما أن البعض عرف اسم الفعل في اللغة الفارسية على أنه صوت يعبر عن الحزن والندم والألم والحسرة والتحذير وغيرها من الانفعالات والبعض عرفها على أنها شبه جملة ومنهم من أشار إلى أنها أسماء أفعال. 
653 |a اللغة العربية  |a اللغة الفارسية  |a أسماء الأفعال  |a المنظومات التعليمية  |a منظومة "يوسف وزليخا"  |a آذربيكدلي، لطف علي بيك، ت. 1195 هـ. 
692 |a أسماء الأفعال  |a منظومة يوسف وزليخا  |a الناحية الصرفية  |a الناحية الدلالية  |a دراسة أسلوبية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 050  |l 001  |m ع1  |o 2248  |s مجلة سوهاج لشباب الباحثين  |v 000  |x 2735-5535 
856 |u 2248-000-001-050.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1123919  |d 1123919 

عناصر مشابهة