ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير أسلوب التفاعل التبادلي ا...>الوصف

تأثير أسلوب التفاعل التبادلي التكاملي الإرشادي المعرفي في تنمية الشخصية الفعالة لدى أولياء أمور الطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Cognitive Integrative Interaction Approach on the Development of Effective Personality of Student Parents
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة منتوري قسنطينة
المؤلف الرئيسي: سليماني، صبرينة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sulaimani, Sabreena
مؤلفين آخرين: خلف، حسين حسين زيدان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 311 - 325
DOI: 10.34174/0079-031-004-021
ISSN: 1111-505X
رقم MD: 1124322
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
البرنامج الإرشادي | الإرشاد المعرفي | الشخصية الفعالة | أولياء أمور الطلاب
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشخصية الفعالة | أولياء الأمور | الإرشاد المعرفي | Active Personality | Cognitive Guidance | Parents
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي الى الكشف عن مستوى الشخصية الفعالة، ومدى تأثير اسلوب ارشادي معرفي في رفع مستوى الشخصية الفعالة لدى اولياء الامور من خلال التحقق من الفرضية الأولى وهي (لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في رتب درجات المجموعة التجريبية قبل البرنامج وبعده، اما الفرضية الثانية وهي لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في رتب درجات المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار البعدي، وقد اعتمد البحث على التصميم التجريبي، وتبنى الباحث مقياس (فايز عزالدين شلدان 2014) مع بناء برنامج ارشادي معرفي وفق اسلوب التحليل التفاعلي التبادلي، تكونت عينة البحث من (20) فردا ممن يدخلون البرنامج الارشادي وحصلوا على اضعف الدرجات على المقياس، وأظهرت النتائج عن وجود مؤشرات ضعف في الشخصية الفعالة لدى اولياء الامور وكذلك تأثير الاسلوب الارشادي في تحقيق رفع للشخصية الفعالة من خلال تطبيق الاسلوب المتنوعة التقنيات، ليخلص الى تبنى عدد من التوصيات منها بإجراء ندوات توعية في المدارس مع اولياء الامور من اجل رفع مستوى التواصل والتفاعل بين المدرسة والبيت، وعدد من المقترحات منها.

The current research aims to reveal the level of active personality, and the impact of a cognitive guidance method in raising the level of active personality among parents through verification of the first hypothesis (there are no statistically significant differences in the ranks of the experimental group degrees before and after the program, the second hypothesis There are no statistically significant differences in the ranks of the control and experimental group in the post-test .The research was based on experimental design, and the researcher adopted the scale (Fayez Ezzeldin Sheldan 2014) with the construction of a guided knowledge program according to the method of interactive analysis, the research sample consisted of ( 20) individuals The results showed that there are indicators of weakness in the effective personality of the parents as well as the impact of the guiding method in achieving the elevation of the active personality through the application of various techniques, to conclude the adoption of a number of recommendations including conducting awareness seminars In schools with parents in order to raise the level of communication and interaction between the school and home, and a number of proposals from them .

Les recherches actuelles ont pour objectif de révéler le niveau de personnalité active et l'impact d'une méthode de guidage cognitif sur l'élévation du niveau de personnalité active chez les parents grâce à la vérification de la première hypothèse (il n'y a pas de différences statistiquement significatives dans les rangs des degrés de groupe expérimentaux avant et après le programme, la deuxième hypothèse Il n'y a pas de différences statistiquement significatives dans les rangs du groupe témoin et du groupe expérimental dans le post-test. La recherche était basée sur un plan expérimental et le chercheur a adopté l'échelle (Fayez Ezzeldin Sheldan, 2014). avec la construction d'un programme de connaissance guidée selon la méthode d'analyse interactive, l'échantillon de recherche était composé de (20) individus. Les résultats ont montré qu'il existe des indicateurs de faiblesse dans la personnalité effective des parents ainsi que dans l'impact de la méthode d'orientation. pour atteindre l'élévation de la personnalité active par l'application de diverses techniques, à conclure l'adoption d'un certain nombre de recommandations, y compris l'organisation de séminaires de sensibilisation dans les écoles avec parents, afin d'améliorer le niveau de communication et d'interaction entre l'école et le domicile, ainsi qu'un certain nombre de propositions de leur part
ISSN: 1111-505X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.