| LEADER |
03994nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1527210 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 604036
|a عاصي، أحمد عبدالقادر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور مديري المدارس الثانوية العربية داخل الخط الأخضر في اختيار الحد الأعلى لمستويات الوحدات التعليمية بمادة اللغة العربية في امتحان الثانوية العامة:
|b المعيقات والحلول المقترحة
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Arabic Secondary School Principals within the Greenline in Choosing the Maximum Level of Educational Units in Arabic Language in the General Secondary School Examination:
|b Obstacles and Suggested Solutions
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 132
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 4020
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى دور مديري المدارس الثانوية العربية داخل الخط الأخضر في اختيار الحد الأعلى لمستويات الوحدات التعليمية بمادة اللغة العربية في امتحان الثانوية العامة. وتكونت عينة الدراسة من (475) طالبا ومعلما ومستشارا تربويا من المدارس الثانوية العربية في منطقة المثلث الجنوبي داخل الخط الأخضر، تم اختيارهم بطريقة عشوائية. وتم تطوير استبانة تكونت من (49) فقرة، وقد تم التأكد من صدقها وثباتها، بالإضافة إلى أسئلة مقابلة. وقد أظهرت النتائج أن تقديرات عينة الدراسة لدور مديري المدارس الثانوية العربية داخل الخط الأخضر في اختيار الحد الأعلى لمستويات الوحدات التعليمية بمادة اللغة العربية في امتحان الثانوية العامة جاءت بدرجة متوسطة، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا بين المتوسطات الحسابية لاستجابات عينة الدراسة تعزى لمتغير الجنس ولصالح الذكور، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغيري (فئة العينة، وموقع المدرسة). وفي ضوء نتائج الدراسة توصي الدراسة بالبحث عن آليات لتفعيل دور مديري المدارس الثانوية العربية داخل الخط الأخضر في اختيار الحد الأعلى لمستويات الوحدات التعليمية بمادة اللغة العربية في امتحان الثانوية العامة.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a التعليم الثانوي
|a الإدارة المدرسية
|a الوحدات التعليمية
|a الخط الأخضر
|
| 700 |
|
|
|a ربابعة، إبتسام قاسم
|g Rababah, Ebtesam Qassim
|e مشرف
|9 455410
|
| 700 |
|
|
|a عاشور، محمد علي ذيب
|g Ashour, Mohammed Ali
|e مشرف
|9 256895
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4020-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4020-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4020-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4020-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4020-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4020-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4020-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4020-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4020-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4020-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4020-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4020-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1124710
|d 1124710
|
