ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > غرف التكامل الحسي بمراكز الرعا...>الوصف

غرف التكامل الحسي بمراكز الرعاية للأطفال ذوي الطيف التوحدي

العنوان بلغة أخرى: Sensory Integration Rooms in Care Centers for Autistic Children
المصدر: مجلة التراث والتصميم
الناشر: الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
المؤلف الرئيسي: شمس، على عبدالمنعم على (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shams, Ali Abdel Moneim
مؤلفين آخرين: شوكت، شيماء محمد عبدالحميد (م. مشارك) , عبدالرازق، أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: إبريل
الصفحات: 125 - 135
ISSN: 2735-5071
رقم MD: 1124742
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اضطراب طيف التوحد | مراكز رعاية الأطفال التوحديين | التصميم الداخلي | غرف التكامل الحسي | الإدراك الحسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوحد | التصميم الحسي | التكامل الحسي | الإدراك الحسي | المؤثرات الحسية | بيئة متعددة الحواس | Autism | Sensory Design | Sensory Integration | Sensory Perception | Sensory Effects | Multisensory Environment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

288

حفظ في:
المستخلص: التوحد هو حالة معقدة للغاية فهي تؤثر على كل طفل بشكل مختلف، لذا يتناول البحث تصميم غرفة للتكامل الحسى للألطفال التي تعانى بشكل رئيسي من اضطراب التكامل الحسى بالحيز الداخلي سواء كان خلل بصرى أو سمعي أو حسى لخلق بيئة آمنه لا تشكل أي تهديدات حيث يتمتع فيها الطفل بمحاكاة للحواس الأساسية وممارسة التحكم وضبط النفس لتتاح الفرصة لهذه الفئة للتعافي واالسترخاء. وذلك لتوضيح دور التصميم الداخلي في مساعدة العمليات العلاجية لمساعدة مريض التوحد على ممارسة حياته بشكل أفضل، مع إلقاء الضوء على ما يعانيه من اضطراب حسى تجعله يستقبل عناصر التصميم الداخلي بشكل مختلف عن الأطفال الأسوياء وكيف يمكن للمصمم الداخلي الاستفادة من دراسة حالة الطفل في وضع معايير لتصميم غرفة للتكامل الحسى تتلاءم مع حالته.

Autism is a very complex condition that affects every child differently, so the research deals with designing a room for sensory integration for children that mainly suffer from perceptual integration disorder in the internal space, whether it is a visual, auditory or sensory defect to create a safe environment that does not pose any threats in which he enjoys. The child simulates the basic senses and exercises control and restraint to allow this class to have the opportunity to recover and relax. This is to clarify the role of interior design in helping the therapeutic processes to help the autistic patient to practice his life better, while shedding light on what he suffers from a sensory disorder that makes him receive interior design elements differently from normal children and how the interior designer can benefit from studying the child's case in setting standards for design A room for sensory integration adapted to his condition.
ISSN: 2735-5071

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.