سيميائية الترقيم وأثرها في تعليم الإعراب وأساليب العربية: دراسة تطبيقية على طلاب المستوى الثالث من غير الناطقين بالعربية بجامعة جازان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Semiotics of a Punctuation and its Effect on the Teaching of Arabic and Arabic Styles: An Applied Study on Third Level Non-Arabic Students at Jazan University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم العربية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة القصيم |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، على نجار محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassan, Ali Najjar Mohammad |
| المجلد/العدد: | مج13, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 1839 - 1863 |
| ISSN: |
1658-4058 |
| رقم MD: | 1124918 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
العلامة | العلاقة | المعنى | المفردة | التركيب | Mark | Relationship | Meaning | Singular | Structure
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| LEADER | 02581nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1867697 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a حسن، على نجار محمد |g Hassan, Ali Najjar Mohammad |e مؤلف |9 409108 | ||
| 245 | |a سيميائية الترقيم وأثرها في تعليم الإعراب وأساليب العربية: |b دراسة تطبيقية على طلاب المستوى الثالث من غير الناطقين بالعربية بجامعة جازان | ||
| 246 | |a The Semiotics of a Punctuation and its Effect on the Teaching of Arabic and Arabic Styles: |b An Applied Study on Third Level Non-Arabic Students at Jazan University | ||
| 260 | |b جامعة القصيم |c 2020 |g مايو |m 1441 | ||
| 300 | |a 1839 - 1863 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تسعى هذه الورقة العلمية إلى البحث عن آلية جديدة تساعد الطلاب لا سيما غير الناطقين بالعربية على اكتشاف إعراب المفردة في الجملة، أو الموقع الإعرابي للجملة كلها؛ بوضع علامة تعين على ذلك؛ وذلك عن طريق الإفادة من علامات الترقيم التي يركز الاختصاصيون اللغويون على كونها عنصرا من عناصر مهارة الكتابة، من دون التأمل في دورها الدقيق في معرفة الإعراب وماهية الأسلوب خبرا وإنشاء. | ||
| 520 | |b The present paper aims at finding a new mechanism that could enable non Arabic speakers to know how to parse a word in a sentence or the parsing location of the whole sentence. This can be done through putting a mark or through using a punctuation that is regarded by linguists to be of a major significance in writing skill. Actually, linguists neglect the important role of punctuation in prasing and in style of writing. | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a النحو العربي |a تدريس الإعراب |a الناطقون بغير العربية |a مؤسسات التعليم العالي |a السعودية | ||
| 692 | |a العلامة |a العلاقة |a المعنى |a المفردة |a التركيب |b Mark |b Relationship |b Meaning |b Singular |b Structure | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 004 |e Journal of Arabic and Human Sciences |l 004 |m مج13, ع4 |o 0198 |s مجلة العلوم العربية والإنسانية |v 013 |x 1658-4058 | ||
| 856 | |u 0198-013-004-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1124918 |d 1124918 | ||
عناصر مشابهة
-
العوامل المؤثرة في اختيار خريجي وحدة تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بجامعة القصيم لتخصصات كلية الشريعة
بواسطة: السلطان، محمد بن سلطان منشور: (2021) -
الاتجاه المعتمد على المدونات اللغوية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: عبدالغني، أحمد عبدالغني محمد منشور: (2020) -
واقع تعليم العربية لأغراض خاصة وبرامجها في معاهد تعليم اللغة العربية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: شعيب، أبو بكر عبدالله علي منشور: (2020) -
برنامج مقترح لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها لأغراض سياحية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030: دراسة مقدمة من خلال واقع التدريس في الجامعة الإسلامية وجامعة تبوك
بواسطة: البلوي، سلامة صلاح منشور: (2020) -
أثر تدريس علامات الترقيم من خلال النصوص المتكاملة في مهارة الترقيم و القدرة على الاستيعاب لدى طلبة الصف الأول الثانوي
بواسطة: المومني، حسن محبوب السلامه منشور: (1989)
