ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة تطبيق الحوكمة الرشيدة في...>الوصف

درجة تطبيق الحوكمة الرشيدة في جامعة قطر من وجهة نظر رؤساء الأقسام الأكاديمية وأعضاء هيئة التدريس: تصور مقترح

العنوان بلغة أخرى: The Evaluation of Practice of Good Governance at Qatar University from The Point of View of the Heads of Academic Departments and Faculty Members: Suggested Proposal
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: السعدية، حمدة بنت حمد بن هلال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Saadi, Hamda Hamed Hilal
المجلد/العدد: مج48, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 502 - 522
DOI: 10.35516/0102-048-001-029
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 1125128
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
الحوكمة | التعليم الجامعي | حوكمة الجامعات | أعضاء هيئة التدريس | جامعة قطر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحوكمة الرشيدة | أعضاء هيئة التدريس | جامعة قطر | Good Governance | Faculty Members | Qatar University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

50

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة تطبيق الحوكمة الرشيدة في جامعة قطر من وجهة نظر رؤساء الأقسام الأكاديمية وأعضاء هيئة التدريس، كما هدفت إلى تعرف أثر متغير الجنس، والرتبة الأكاديمية، والوظيفة وسنوات العمل في جامعة قطر، وتكونت عينتها من (318) من أعضاء هيئة التدريس، ورؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة قطر، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي وذلك بتطوير أداة الدراسة (الاستبيان) لقياس درجة تطبيق الحوكمة الرشيدة مكون من (42) فقرة. وخلصت الدراسة إلى النتائج الآتية: أن درجة تطبيق الحوكمة الرشيدة في جامعة قطر من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة ككل كان عاليا جدا على نحو عام، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند (0.05) في درجة تطبيق الحوكمة الرشيدة في جامعة قطر من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير الجنس ولصالح الذكور، ومتغير الرتبة الأكاديمية ولصالح أستاذ مساعد، ومتغير الوظيفة ولصالح رؤساء الأقسام الأكاديمية، ومتغير سنوات العمل في جامعة قطر ولصالح (من 5-1 سنوت) وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت بالمشاركة الفاعلة مع رؤساء الأقسام الأكاديمية، وأعضاء الهيئة التدريسية في صنع القرارات واللوائح والأنظمة الجامعية.

The aim of the study is to evaluate the practice of good governance at Qatar University from the point of view of heads of academic departments and faculty members. The study also shed light on the relationship and impact of some factors such as gender, academic grade, position and years of experience applied at Qatar University. A total of (318) of faculty members, heads of departments from Qatar University were involved in this study sample. The researcher adopted the descriptive methodology in this study in order to establish a measuring tool (questionnaire) to evaluate the practice of good governance at Qatar University. The study composed of 42 paragraphs and came out to the following results: Generally, the study concluded to the point that the practice of good governance at Qatar University was very high from the point of view of most people involved in the entire study sample. The study results clearly highlighted some statistically significant discrepancies of (0.05) in the practice of good governance at Qatar University from the point of view of some individuals who were involved in different categories related to gender factors. The result went for male preference and to heads of academic departments. The other factor related to years of experience assessed by (1 to 5 years) at Qatar University. In view of the study findings, the active participation of the academic department heads and faculty members in the decision-making of the university bylaws and regulations was highly recommended to be considered.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.