| LEADER |
03172nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1868469 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a قدور، أحمد محمد
|g Kaddour, Ahmad Muhamad
|e مؤلف
|9 293831
|
| 245 |
|
|
|a مبادئ التشكيل الصوتي:
|b مراجعة وتقييم
|
| 260 |
|
|
|b مجمع اللغة العربية
|c 2020
|g نيسان
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 215 - 250
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على مبادئ التشكيل الصوتي. تناول البحث الفونولوجيا أي التشكيل الصوتي وهي إحدى القضايا التي أبرزت أثارًا سلبية لتوظيف اللسانيات في الدرس الحديث، ومن حيث إجراء مقايسات خاطئة بين درسنا والدرس الأجنبي مع اختلافهما وانتمائهما إلى لغات أو أسر لغوية متباعدة. وقد تناول البحث التحليل الفونولوجي ومصطلحاته، وذكر أن معظم الدارسين ممن تناولوا موضوع الفونولوجيا تجاهلوا المصطلحات العربية التي عبرت عن مفاهيم خاصة مجردة من كلام العرب واستعاروا مصطلحات أخري غربية منها ما هو معروف في حضارتنا وإن لم يستعمله النحاة في تحليلهم الكلام العربي. وذكر أن تحتاج هذه المصطلحات التي شغلت الدارسين بين مؤيد ومعارض إلى تحليل علمي في ضوء المصطلحات العربية التي اعتمدها النحاة القدامى في وصف اللغة العربية ولا سيما ما يتصل بالجانب التشكيلي. تناول البحث التراكيب المقطعية وخصائصها، ذكر فيما تقدم أن الفونولوجيا تدرس أصوات لغة معينة وهي مركبة وصولا إلى خصائصها وسلوكها في التراكيب وما يعتريها من تغير. اختتم البحث بأن يتبين أن مسار الفونولوجيا في الدرس العربي كان محفوفًا بالكثير من الاختلاف وإهدار الفروق وعدم الجدوى مع أن في علومنا ولا سيما الصرف أسسا لا نظير لها ويمكن أن تصاغ صياغة جديدة إن دعت الحاجة إلى تقليد اللسانيات ولكن المؤكد هو أن استعارة المقولات اللسانية في هذا المجال لم تكن وافية أو مناسبة للبينة العربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a علم الأصوات
|a النحو العربي
|a اللهجات العربية
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 013
|l 001,002
|m مج93, ج1,2
|o 0691
|s مجلة مجمع اللغة العربية بدمشق
|t Journal of Arabic Language Academy in Damascus
|v 093
|
| 856 |
|
|
|u 0691-093-001,002-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1125646
|d 1125646
|
