يجب تسجيل الدخول أولا
التربية العالمية والقضايا المعاصرة ودور المعلم والمنهج
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | العتيبي، ليلى صنهات ذياب الروقي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع234 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 385 - 398 |
| رقم MD: | 1125690 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
277
| LEADER | 02791nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1868536 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 463538 |a العتيبي، ليلى صنهات ذياب الروقي |e مؤلف | ||
| 245 | |a التربية العالمية والقضايا المعاصرة ودور المعلم والمنهج | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2021 |g أبريل | ||
| 300 | |a 385 - 398 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على التربية العالمية والقضايا المعاصرة ودور المعلم والمنهج. وجاءت الدراسة في عدة عناصر، الأول فيه بيان لمفهوم التربية العالمية والقضايا المعاصرة. والثاني فيه بيان لمبادئ التعليم من أجل التفاهم الدولي. والثالث فيه بيان لأبعاد التربية العالمية في المناهج. والخامس فيه بيان لدور معلم الدراسات الاجتماعية في تعزيز التربية الاجتماعية. والسادس فيه بيان لدور معلم الدراسات الاجتماعية في تعزيز التربية العالمية. والسابع فيه بيان لدور المعلم في رعاية النمو الشامل للطلاب. وختاما يجب أن يكون المعلم عضوًا فعالًا في المجتمع المحلي، بحيث يتفاعل معه فيأخذ منه ويعطيه، فالمعلم في المفهوم التربوي الحديث ناقل لثقافة المجتمع، فكيف يكون ذلك إذا لم يساهم المعلم في خدمة هذا المجتمع في مناسباته الدينية والوطنية والقومية هذا إضافة إلى فعالياته الاجتماعية الأخرى عن طريق مجالس الآباء والمدرسين والانضمام إلى الجمعيات الخيرية الموجهة لخدمة المجتمع والتعاون مع المؤسسات التربوية والمتخصصين الاخرين في المجتمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 | ||
| 653 | |a التربية الدولية |a القضايا المعاصرة |a المناهج الدراسية |a إعداد المعلمين |a معلمو الدراسات الاجتماعية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 010 |l 234 |m ع234 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-234-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1125690 |d 1125690 | ||
عناصر مشابهة
-
نموذج مقترح لتدريس المفاهيم في الدراسات الاجتماعية والوطنية للصف الثالث الثانوي وفق النظرية البنائية المعرفية
بواسطة: العتيبي، ليلى صنهات ذياب الروقي منشور: (2020) -
أوضاع الدراسات الاجتماعية مع بداية القرن 21
بواسطة: العتيبي، ليلى صنهات ذياب الروقي منشور: (2020) -
فاعلية برمجية تعليمية مقترحة على تنمية بعض المفاهيم الجغرافية ومهارات التعلم الذاتي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مقرر الدراسات الاجتماعية والوطنية واتجاههن نحوها
بواسطة: العتيبي، ليلى صنهات ذياب الروقي منشور: (2014) -
دور الطاقة المتجددة في تحقيق التنمية المستدامة في مشروع نيوم في ظل رؤية المملكة العربية السعودية 2030
بواسطة: العتيبي، ليلى صنهات ذياب الروقي منشور: (2021) -
دراسة مقارنة لمشكلات إعداد المعلم في الجمهورية العربية المتحدة "مصر" والولايات المتحدة الأمريكية
بواسطة: درويش، مصطفى عبدالرحمن منشور: (1969)
