ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدارس التأريخ المعاصرة في قراء...>الوصف

مدارس التأريخ المعاصرة في قراءة التاريخ العربي: فكرة القومية العربية عند عبدالعزيز الدوري

المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية الأداب
المؤلف الرئيسي: الكندری، علی عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Kandari, Ali Abd El-Rahman
المجلد/العدد: ع101
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1 - 25
رقم MD: 1125994
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التاريخ العربي | القومية العربية | العصر الحديث | الدوري، عبدالعزيز
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتناول هذا البحث نموذج لمدرسة للتأريخ العربي المعاصر من خلال دراسة منهجية التأريخ لأحد المؤرخين المعاصرين وهو عبدالعزيز الدوري، خاصة في تناوله لتاريخ القومية العربية، حيث يتناول الدوري فكرة القومية العربية بامتدادها التاريخي منذ ما قبل الإسلام وحتى التاريخ الحديث، والدوري من المؤرخين المعاصرين الذين قدموا الكثير من الدراسات العلمية الرصينة وكثير منها يدور حول القومية العربية، ودراسات الدوري متنوعة ومواضيعه متنوعة أيضا، وبالتالي فإن هناك الكثير من الأفكار التي قدمها الدوري حول فكرة القومية العربية، ويركز هذا البحث على عدد منها: التطور التاريخي لفكرة القومية العربية، ارتباط القومية العربية بالإسلام، انتقال القومية من النسب إلى اللسان والثقافة، فكرة التأريخ عند العرب ومدارسه، التحديات التي واجهت القومية ثقافية كانت كالشعوبية أو سياسية كسيطرة الأجنبي، وغيرها من المواضيع الشائكة التي يتشابك فيها السياسي بالثقافي بالهوياتي. كما تطرق البحث في جانب منه بتأثر الدوري بالأفكار الحديثة والتي انعكست على كتابات الدوري، ففكرة تتبع تاريخ القومية العربية بحد ذاتها جاءت بتأثير غربي - وإن حاول الدوري نفي ذلك بقوله أن القومية العربية سبقت القومية الأوروبية - فالوعي بالقومية كما هو موجود اليوم هو نتاج ثقافي غربي، كما يقدم البحث فرضية تأثر الدوري بالمدرسة الفرنسية في القومية حيث أنها تركز على اللسان والثقافة لا على العرق كما هو حال المدرسة الألمانية، ولا شك أن تطرق الدوري لمواضيع المجتمع المدني كمجتمع العيارين والشطار ودور الوقف في المجتمع يقع ضمن نطاق التأثر بالأفكار الحديثة، أما موضوع الطبقات والطبقية فهو تأثر واضح بالأفكار اليسارية الحديثة. لا شك أن دراسة منهجية الدوري كمؤرخ معاصر في التأريخ تهم الباحث في التاريخ الإسلامي والتاريخ الحديث على حد سواء، كما أنها تهم الباحث في حقل التاريخ الاجتماعي والسياسي على حد سواء أيضاً.

This paper addresses an example of a school in Modern Arab Historiography by studying the methodology of a contemporary prominent scholar, Abdulaziz al-Duri, with a focus on Arab Nationalism. Al-Duri addresses the idea of Arab Nationalism throughout the history since pre-Islam until Modern era. During his academic life, al-Duri produced exceptional and plenty of works on Arab Nationalism in which this paper focuses mostly on; historical development of the idea of Arab Nationalism, the relationship between Islam and Arab Nationalism, the transition of Arab Nationalism from lineage to language and culture, the idea of history in Arab schools of history, challenges faced Arab Nationalism whether it was cultural such as Ashu’ubiyya or political as foreign intervention and occupation, and other complicated topics in which identity overlaps with culture and politics. Also, the paper addresses the modern ideas in which al-Duri affected by and is reflected on his writings, starting with the initial idea; Arab Nationalism. Although al-Duri tries to proof that Arab Nationalism predates Western Nationalism, nationalism in its modern style is a western product where you see the French school with its focus on culture and German school with the focus on race. The work on class and society is influenced by leftist approach, though he provides interesting views on the society of ‘Ayyarin and the role of Waqf in the community which also rests in the field of social studies that influenced by western academia as well. Studying the methodology of al-Duri as a contemporary historian in the Islamic and Modern history is important, where he generate good insights in the field of socio-political history.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.