ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم أداء المشرفين التربويين...>الوصف

تقويم أداء المشرفين التربويين في ضوء معايير الجودة الشاملة

العنوان بلغة أخرى: Evaluating The Performance of Educational Supervisors According to Total Quality Standards
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الزيدي، جلال رسم يونس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alzaidi, Jalal Rasim Youns
المجلد/العدد: ع107
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 351 - 373
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1126026
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإشراف التربوي | المشرف التربوي | معايير الجودة الشاملة | إدارة الجودة الشاملة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تعرف (تقويم أداء المشرفين التربويين في ضوء معايير الجودة الشاملة) وبناء على ذلك تم صياغة هدف البحث للتعرف إلى: مستوى معايير الجودة الشاملة لدى المشرفين التربويين من وجهة نظر معلمي المدارس الابتدائية، ولتحقيق هدف البحث أعد الباحث أداة الجودة الشاملة إذ تكونت من (34) فقرة بصيغتها النهائية موزعة على أربعة معايير إذ تكون معيار القيادة (10) فقرة، ومعيار النمو المهني للمعلمين (10) فقرات، ومعيار الأداء الصفي (8) فقرات، ومعيار تقويم المنهج الدراسي (6)، وبعد ذلك طبق الباحث أداة البحث على أفراد العينة، إذ بلغت عينة البحث (500) فرد من معلمي المدارس الابتدائية ومعلماتها اختيروا من عينة البحث الأساسية البالغ (7933) فردا بنسبة (6%)، وبعد الانتهاء من تطبيق أداة البحث على العينة تم تفريغ البيانات وتحليلها بواسطة برنامج الحاسوب (SPSS) وقد توصل البحث إلى النتائج الآتية، وجود معايير الجودة الشاملة بدرجة متوسطة لدى المشرفين التربويين في محافظة بغداد /التربية الرصافة الثالثة (مدينة الصدر) وفي ضوء نتائج البحث يوصي الباحث: إشراك المشرفين التربويين في دورات لتعريفهم بمعايير ومفاهيم وتطبيقات الجودة الشاملة، وفي ضوء نتائج البحث واستكمالا له يقترح الباحث، إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية على مشرفي المدارس المتوسطة والثانوية.

The present research aims at identifying Evaluating the performance of educational supervisors in light of the overall quality standards, Identify the quality standards for all educational supervisors from the point of view of primary school teachers, To achieve the research aim the Total quality standards tool, consisting of (34) items distributed along four aspects. Then, he designed a tools into three of leadership (10) items, the field of Professional growth of teachers (10) items, Class performance (8) items, Curriculum Evaluation (6) items to a sample of (500) primary school teachers out of the total population (7933) by (6%). To analyse the data The research used (SPSS). The research arrived the following Conclusion: There is Total quality standards of a medium Educational supervisors in the province of Baghdad /Education Rasafa third (Sadr City). In light of the results of the research the researcher recommends some recommendation, Engaging educational supervisors in courses to introduce them to the standards concepts and applications of comprehensive quality, In light of the results of the research and as a complement to it, the research suggests conducting a similar study for the current study on the middle and high school supervisors.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.