ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







قصد المتكلم بين التأليف والإبداع: أخبار الحمقى المغفلين لابن الجوزي نموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Intention of the Speaker Between Authorship and Creativity: Tales of the Fool and the Dumb People as a Model
المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية الأداب
المؤلف الرئيسي: حسين، أحمد عبدالفتاح فرغلي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع102
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1 - 36
رقم MD: 1126084
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتناول هذا البحث معيار القصدية الذي يعد أحد معايير تحقيق التماسك النصي وذلك بالتطبيق على نص أدبي ساخر، وهو "أخبار الحمقى والمغفلين". ويناقش البحث المقصود بالأدب الساخر ومفهوم القصدية، واهميته في فهم النص، وأنواع المقاصد المتعددة داخل النص موضوع الدراسة سواء أكانت للمبدع أم المؤلف، ويناقش البحث-أيضا – دور السياق والعنوان في فهم مقاصد النص، والأدوات المستخدمة لإظهار المقاصد المتعددة داخل النص. وانتهى البحث إلى أهمية معيار القصدية في فهم النص، وفي تحقيق التماسك النصي، وكذلك معرفة المقاصد المتعددة التي ارتبطت بالكتاب موضوع الدراسة، والتأكيد على دور السياق والعنوان في فهم مقاصد النص.

This research deals with the intentionality which considered one of the criteria that achieve textual coherence and this by applying it on satirical literature text; “Tales of the Fool and the Dumb People”. The research discusses what is meant by satirical literature, the meaning of intentionality and its importance in comprehending the text and types of various intentions within the studied text of the creator of the author. The research also discusses the role of the context and the address in comprehending the intentions of the text and the tools used to show the various intentions within the text. The research concludes highlighting the importance of intentionality in comprehending the text and in achieving coherence. And also to know the various intentions that is linked with the book of the Subject of study. It also Emphasis the role of the context and the title in comprehending the intentions of the text.

عناصر مشابهة