ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم المادة العلمية في المواق...>الوصف

تقييم المادة العلمية في المواقع الإلكترونية الموجهة للوقاية من التطرف والإرهاب في المجتمع السعودي: دراسة ميدانية باستخدام تحليل المحتوى

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of Courses in Websites Oriented Towards Prevention from Extremism and Terror in Saudi Society: A Fieldwork Using Content Analysis
المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية الأداب
المؤلف الرئيسي: المحيميد، سليمان بن محمد بن صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرميح، يوسف بن أحمد بن عامر (م. مشارك), الربدي، سفيان بن إبراهيم (م. مشارك), السيف، محمد بن إبراهيم بن عبدالرحمن (م. مشارك), الفوزان، عبدالله بن حمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع102
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1 - 40
رقم MD: 1126105
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
علم الاجتماع | التطرف الفكري | مكافحة الإرهاب | المواقع الإلكترونية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقييم | المادة العلمية | المواقع الإلكترونية | التوجيه | الوقاية | التطرف | الإرهاب | المجتمع السعودي | العلم الشرعي | العلم الاجتماعي | العلم النفسي | لغة الخطاب | الأسلوب | السكينة | الأمن الفكري | Evaluation | Courses | Websites | Orientation | Prevention | Extremism | Terror | Saudi Society | Shari’a Discipline | Sociology Discipline | Psychology Discipline | Discourse Language | Style | Peacefulness | Intellectual Security
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تتحدد مشكلة البحث في مدى كفاية المادة العلمية في المواقع الإلكترونية الموجهة للوقاية من التطرف والإرهاب في المجتمع السعودي ومدى تكاملها وتناسقها ومن ثم اتممت أدائها، حيث يقوم البحث بدراسة هذه المواقع ليكشف دورها في الوقاية من التطرف والإرهاب، ليسهم في بناء قائمة بأهم المواد العلمية في المجالات الثلاثة: (الشريعة، الاجتماع، النفس) بالإضافة إلى مجال لغة الخطاب (الأسلوب) التي ينبغي تضمينها في المواقع الإلكترونية، ثم التحقق من مدى تضمين المواد العلمية في المواقع الإلكترونية، ومن ثم بناء تصور مقترح لتطوير هذه المواد العلمية. تستلزم هذه الدراسة الاستعانة بالمنهج الوصفي التحليلي، حتى يتسنى لها وصف وتحليل محتوى (المضمون)، وقد تم اختيار وحدة (الموضوع) أساسا لتحليل محتوى المواقع الإلكترونية الموجهة للوقاية من التطرف والإرهاب في المجتمع السعودي. وقد خلص البحث إلى النتائج التالية: 1- بناء قائمة من (32) مادة علمية للمجالات الثلاثة: (الشريعة، الاجتماع، النفس) بالإضافة إلى مجال لغة الخطاب (الأسلوب) ينبغي تضمينها في المواقع الإلكترونية. 2- عدد المواضيع بالمجال الشرعي التي تضمنت على ما ورد في القائمة (1725) موضوعا بنسبة (80.91%)، وهذه النسبة تعتبر عالية. 3- عدد المواضيع المرتبطة بالمجال الاجتماعي التي تضمنت على ما ورد في القائمة (636) موضوعا بنسبة (29.83%)، وهي نسبة قليلة. 4- عدد المواضيع المرتبطة بالمجال النفسي التي تضمنت على ما ورد في القائمة (664) موضوعا بنسبة (31.14%) وهي نسبة قليلة. 5- عدد المواضيع المرتبطة بمجال لغة الخطاب (الأسلوب) التي تضمنت على ما ورد في القائمة (1709) موضوعا بنسبة (80.15%)، وهذه النسبة مناسبة، إذا أخذنا بعين الاعتبار أن لغة الخطاب أسلوب تطرح به جميع المجالات الثلاثة السابقة. 6- بناء تصور مقترح لتطوير المواقع الإلكترونية على ضوء مواضيع المادة العلمية من أجل الوقاية من التطرف والإرهاب في المجتمع السعودي.

This research aims at identifying the extent of sufficiency of the courses in websites oriented towards prevention from extremism and terror in Saudi society; in addition to, their complementarity and coordination; and, then, the automation of their performance. The research studies these websites to uncover their role in the prevention from extremism and terror, and thereby contributes in constituting a list of the most important courses in the three disciplines: Shari’a, Sociology, and Psychology, as well as, the field of the language of discourse (style), which should be included in websites; ensuring the incorporation of the courses in websites; and then structuring a proposal for the development of these courses. The present study uses a descriptive analytical methodology to describe and analyze content. The unit of the subject-tmatter has been selected for the analysis of the content of websites, which are oriented towards prevention from extremism and terror in Saudi society. The research findings are, as follows: 1. Setting up a list of (32) courses in the three disciplines: Shari’a, Sociology, and Psychology, as well as, the field of discourse language (style), which should be included in websites. 2. The number of the topics associated with the Shari’a field, which included what came in the list (1725) topics, with a percentage of (80.91%), which is a high percentage. 3. The number of the topics associated with the sociological field, which included what came in the list (636) topics, with a percentage of (29.82%), which is a low percentage. 4. The number of the topics associated with the psychological field, which included what came in the list (664) topics, with a percentage of (31.14%), which is a low percentage. 5. The number of the topics associated with the field of discourse language (style), which included what came in the list (1709) topics, with a percentage of (80.15%), which is an appropriate percentage, taking into consideration that the discourse language is a style through which all the three previous fields are debated. 6. Structuring a proposal for the development of websites in light of the topics of the courses for the prevention from extremism and terror in Saudi society.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.