| LEADER |
04410nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1869090 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a المصري، إبراهيم سليمان موسى
|g Al-Masri, Ibrahim Suleiman
|e مؤلف
|9 167680
|
| 245 |
|
|
|a دور التدريب الميداني في تحسين الكفاءة الذاتية المدركة والمهارات الإرشادية لدى طلبة ماجستير الإرشاد النفسي والتربوي في جامعة الخليل
|
| 246 |
|
|
|a Role of the Field Training in Improving the Perceived Self-Efficacy and Instructional Skills of Master of Psychological and Educational Counseling Students at Hebron University
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2020
|g نوفمبر / ربيع الأول
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 44 - 63
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة أثر التدريب الميداني في تحسين الكفاءة الذاتية المدركة والمهارات الارشادية لدى طلبة الدراسات العليا في برنامج الارشاد النفسي والتربوي في جامعة الخليل، وتكونت العينة من )44 (طالبا وطالبة، تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية البسيطة من مجتمع الدراسة من الطلبة الذين تلقوا تدريب ميداني، وتم استخدام المنهج الوصفي المناسب لطبيعة هذه الدراسة، حيث اشارت النتائج إلى وجود دور للتدريب الميداني في تحسين الكفاءة الذاتية المدركة، وجاءت بدرجة مرتفعة، ويوجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات الكفاءة الذاتية المدركة تبعا لمتغير الجنس لصالح الذكور، وتبعا لمتغير عدد الدورات لصالح الأكثر دورات، كما يوجد دور للتدريب الميداني في تحسين المهارات الإرشادية، حيث جاءت بدرجة مرتفعة، ويوجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات المهارات الإرشادية تبعا لمتغير الجنس لصالح الذكور. وتبعا لمتغير عدد الدورات لصالح الذين لديهم عدد دورات أكثر.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at finding out the effect of field training on improving self-perceived efficiency and instructional skills among postgraduate students in the psychological and educational counseling program at Hebron University. The sample consisted of 44 students who were selected in a simple random sample from students who received Field training. This study used the descriptive approach which is appropriate to this kind of studies. The results showed that, there is a role of field training in improving perceived self-efficacy, which was high. There are statistically significant differences in the self-perceived self-efficacy averages according to the gender variable in favor of males and according to the variable number of courses for students who have more courses, There is a role of field training in improving counseling skills, which was high, and there are statistically significant differences in the average of counseling skills according to the gender variable in favor of males, and according to the number of courses variable in favor of those who have more courses.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة الدراسات العليا
|a الإرشاد النفسي
|a التدريب الميداني
|a جامعة الخليل
|
| 692 |
|
|
|a التدريب الميداني
|a الكفاءة الذاتية
|a المهارات الإرشادية
|a جامعة الخليل
|b Field Training
|b Self-Competence
|b Counseling Skills
|b Hebron University
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 006
|m مج28, ع6
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 028
|x 2410-2946
|
| 856 |
|
|
|u 1443-028-006-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1126202
|d 1126202
|
