| LEADER |
04097nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1869335 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a فرج الله، عبدالكريم موسى
|g Farajallah, Abedel Kareem Musa
|e مؤلف
|9 288925
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج مقترح قائم على استخدام فن الأوريجامي والكيرجامي لتنمية التفكير الهندسي وخفض القلق لدى تلاميذ الصف الخامس الأساسي من ذوي الإعاقة السمعية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Proposed Program Based on the Use of Origami and Kirjami Art to Develop Engineering Thinking and Reduce Anxiety among Fifth Basic Grade Students with Deaf and Hard Hearing
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2020
|g نوفمبر / ربيع الأول
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 631 - 651
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة اقتراح برنامج قائم على استخدام فن الأوريجامي والكيرجامي وبيان فاعليته في تنمية قدرات تلاميذ الصف الخامس الأساسي من ذوي الإعاقة السمعية في التفكير الهندسي وخفض قلقهم الهندسي. ولتحقيق ذلك استخدم الباحثان المنهج شبه التجريبي، وقاما بتصميم اختبار للتفكير الهندسي ومقياس القلق الهندسي، وطبقت الدراسة على عينة من (23) تلميذًا وتلميذه من الصف الخامس الأساسي، موزعين على مجموعتين تجريبية قوامها (11)، وضابطة قوامها (12) تلميذًا وتلميذة. وقد كشفت نتائج الدراسة عن تفوق المجموعة التجريبية على أقرانهم في المجموعة الضابطة في اختبار التفكير الهندسي، وكشفت كذلك عن فاعلية البرنامج القائم على فن الأوريجامي والكيرجامي في خفض القلق الهندسي لدى المجموعة التجريبية مقارنةً بأقرانهم في المجموعة الضابطة.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to propose a program based on using the art of origami and Kirigami and demonstrating its effectiveness in developing the capabilities of the fifth grade students with Deaf and hard of hearing in engineering thinking and reducing their engineering anxiety. To achieve this, the researchers used a semi-experimental approach, and Prepared a test of geometric thinking and Geometric Anxiety scale. The study was applied to a sample of (23) students from the fifth basic grade, divided into two experimental groups (11), and controlled (12) pupils. The results of the study revealed that the experimental group was superior to their peers in the control group in the engineering thinking test, as well as the effectiveness of the origami and kirgami art program in reducing the engineering anxiety of the experimental group compared to those in the control group.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a البرامج التعليمية
|a فن الأوريجامي والكيرجامي
|a مهارات التفكير
|a طلبة المرحلة الأساسية
|
| 692 |
|
|
|a فن الأوريجامي والكيرجامي
|a التفكير الهندسي
|a خفض القلق
|b Art of Origami and Kirigami
|b Engineering Thinking
|b Reducing Anxiety
|
| 700 |
|
|
|9 604881
|a كراز، باسم عبدالعزيز
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 029
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 006
|m مج28, ع6
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 028
|x 2410-2946
|
| 856 |
|
|
|u 1443-028-006-029.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1126421
|d 1126421
|
