واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الأردنية لقواعد البيانات المتوافرة في مكتبة الجامعة: التسهيلات المتاحة والصعوبات التي تواجههم من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Status Quo of Using Data Bases Available at the University of Jordan Library by Faculty Members: Facilities Available and Difficulties Facing them from their Perspectives |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | صالح، هبة عبدالرحمن محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | يونس، عبدالرزاق مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 109 |
| رقم MD: | 1126641 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
67
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الأردنية لقواعد البيانات المتوافرة في مكتبة الجامعة: التسهيلات المتاحة والصعوبات التي تواجههم من وجهة نظرهم، تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الأردنية والبالغ عددهم في العام الجامعي 2015/2016 (1468) عضوا، وقد تم اختيار عينة مكونة من (400) عضوا، استجاب (320 أول 80 %) منهم. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم بناء استبانة، من أربعة أجزاء: تضمن الأول منها البيانات الديموغرافية لأفراد العينة، واشتملت الأجزاء الثلاث الأخرى على (63) فقرة حول واقع استخدام هيئة التدريس لقواعد البيانات، موزعة على أربعة مجالات هي: درجة استخدام لقواعد البيانات، والغرض من الاستخدام، والخدمات والتسهيلات التي توفرها المكتبة، والصعوبات التي تواجههم. بينت النتائج أن استخدام أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الأردنية (عينة الدراسة) لقواعد البيانات المتوافرة في مكتبة الجامعة تراوحت ما بين المستوى المرتفع والمستوى المتوسط، حيث كانت قاعدة Science Direct الأكثر استخداما باللغة الإنجليزية. وأظهرت النتائج أن أعضاء الهيئة التدريسية يواجهون صعوبات في التعامل مع واجهة استخدام قاعدة البيانات، والحصول على نتائج لاستفساراتهم. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α ≤ 0.05) لواقع استخدام عينة الدراسة لقواعد البيانات المتوافرة في مكتبة الجامعة الأردنية من وجهة نظرهم المتمثل في واقع الاستخدام، واللغة، والغرض من الاستخدام، والخدمات والتسهيلات المتوافرة لهم باختلاف الجنس. وبينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في واقع استخدام قواعد البيانات المتوافرة على موقع الجامعة الأردنية حسب الرتبة العلمية، لصالح الرتبة العلمية (أستاذ مشارك). وتوصى الدراسة بعمل دورات خاصة لتأهيل الهيئة التدريسية على استخدام قواعد البيانات، وزيادة الاشتراك في قواعد البيانات التي تتيح النص الكامل للمستفيدين، والاهتمام بتوفير قواعد البيانات العربية لمساعدة الهيئة التدريسية في التغلب على حاجز اللغة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
استخدام اعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية لقواعد المعلومات الإلكترونية في البحث العلمي
بواسطة: اليحيا، نادية بنت عبدالعزيز منشور: (2015) -
واقع استخدام أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة الأردنية لموقع التواصل الاجتماعي الأكاديمي Research Gate والصعوبات التي تواجههم من وجهة نظرهم
بواسطة: أبو مقيبل، آمنة محمد علي منشور: (2018) -
استخدام أعضاء هيئة التدريس لقواعد بيانات المكتبة الرقمية السعودية: دراسة ميدانية
بواسطة: الدولاتي، محمد عبدالوهاب منشور: (2018) -
واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الأردنية لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم من وجهة نظرهم واتجاهاتهم نحو استخدامها
بواسطة: القحطاني، ريمه جعفر خنثل منشور: (2015) -
واقع تطبيق الإدارة الإلكترونية في جامعة الكويت والتحديات التي تواجهها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: العجمى، ناصر منصور مانع ناصر منشور: (2023)
