ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جدليات ثقافة الصورة وتوظيفها ع...>الوصف

جدليات ثقافة الصورة وتوظيفها على النتاجات الفنية للطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Dialectics of Image Culture and their Use on the Artistic Outcomes of Students
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: جميل، مرتضى إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع108
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 409 - 426
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1126928
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الثقافة | ثقافة الصورة | الأداء المهاري
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى توظيف جدليات ثقافة الصورة على نتاجات الطلاب وقياس أثرها من خلال تطبيقه على عينة من الطلاب، ولتحقيق هدف البحث وضع الباحث الفرضية الصفرية الآتية: لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طلاب المجموعتين (ت، ض) في معهد الفنون الجميلة / الكاظمية المقدسة في إجاباتهم على فقرات الاختبار الأداء المهاري بعدياً. ولتحقيق هدف البحث اتبع الباحث التصميم التجريبي ذي الضبط الجزئي، وتألفت عينة البحث من (50) طلاب وقد كافئ الباحث بمتغيرات وهذه المتغيرات هي: العمر الزمني للطلاب - التحصيل الدراسي للآباء والأمهات - اختبار الأداء المهاري قبلياً، واستعمل الباحث الوسائل الإحصائية، الحقيبة الإحصائية (SPSS) لإظهار نتائج البحث. الاختبار التائي (T- Test): لحساب الفرق بين المجموعتين التجريبية والضابطة للأداء المهاري لعمل النتاجات الفنية. ومعادلة هولستي: لحساب ثبات استمارة التحليل بين الملاحظ والباحث وفي ضوء نتائج البحث توصل الباحث إلى الاستنتاجات الأتية: أن لجدليات ثقافة الصورة فاعلية وأثر إيجابياً لزيادة إتقان الأداء المهاري لطلاب الصف الثالث في النتاجات الفنية. وفي ضوء نتائج البحث يوصي الباحث بما يأتي: ضرورة التأكيد على استعمال المدرسين والمدرسات لأسلوب جدليات ثقافة الصورة في أعداد النتاجات الفنية لما في ذلك من إثر إيجابي في إتقان مهارات الطلاب.

The current research aims to employ the dialectics of image culture on student outcomes And measuring its impact by applying it to a sample of students, and to achieve the goal of the research, the researcher put the following zero hypothesis: There are no statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the average scores of students of the two groups (T, Z) in the Institute of Fine Arts / Al-Kazimiya Holy in their answers The test items should perform dimensional skill. To achieve the goal of the research, the researcher followed the experimental design with partial control, and the research sample consisted of (50) students. The researcher was rewarded with variables and these variables are: the students' chronological age - the academic achievement of parents - a priori skill test ‘And the researcher used the statistical means, the statistical bag (SPSS) to show the results of the research. T-Test: To calculate the difference between the experimental and control groups for the skillful performance of making technical products. And Holsty's equation: To calculate the stability of the analysis form between the observer and the researcher In the light of the results of the research, the researcher reached the following conclusions: The controversies of the image culture are effective and have a positive effect to increase the mastery of the skilled performance of the third grade students in the artistic outcomes. In the light of the results of the research, the researcher recommends the following: The necessity of emphasizing the use of male and female teachers in the method of dialectics of the image culture in preparing artistic outcomes, as this has a positive impact on mastering students' skills.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.