ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر التعرض للقيم التربوية في الدراما التركية المدبلجة على تبني المراهقين لنمط الحياة المتحرر

المصدر: المجلة العلمية لبحوث الإذاعة والتلفزيون
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الاعلام - قسم الإذاعة والتلفزيون
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، سهير صالح (مؤلف)
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيه
الصفحات: 163 - 250
ISSN: 2356-914x
رقم MD: 1126993
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

81

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على حجم تعرض الشباب والمراهقين للمسلسلات التركية وأسباب ودوافع الإقبال المتزايد على مشاهدتها، الوقوف على حدود الإعجاب بالشخصيات المحورية والأبطال من نجوم الدراما التركية، التعرف على القيم والسلوكيات الإيجابية والسلبية التي تقدم في الدراما التركية من خلال تحليل عينة من المسلسلات التركية المقدمة في الفضائيات، تحليل وتقييم عناصر التميز في المسلسلات التركية التي ساهمت في جذب الجمهور العربي لمتابعتها، التعرف على تأثير الدراما المدبلجة في تنمية قيم التعددية والتنوع الثقافي للمراهقين في إطار ما تبثه من قيم وقواعد جديدة للسلوك لنمط الحياة المقدم فيها. واعتمد البحث على المنهج المسحي. وتكونت عينة الدراسة من (400) فرد من المراهقين المصريين من الذكور والاناث في محافظتي القاهرة والمنوفية وعينة عمدية من المسلسلات التركية التي تعرض في الفضائيات. وأظهرت نتائج الدراسة (التحليلية) للمسلسل التركي المقدم على شاشة MBC)) المصرية اهتمام المسلسلات التركية بالتصوير في الأماكن الطبيعية والخروج للمناطق السياحية والترويج لها وإظهار صورة مشرقة للدولة التركية من خلال التصوير الداخلي أيضاً في القصور والفيلات الفاخرة لنقل حلم الثراء والرفاهية للمشاهدين، وأكدت نتائج الدراسة الحالية ارتفاع معدلات تعرض المراهقين عينة الدراسة للمسلسلات التركية وجاءت الدوافع الطقوسية في مقدمة أسباب مشاهدتها سواء للتسلية والاحساس بالسعادة أو لتمضية أوقات الفراغ والاسترخاء. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 2356-914x