ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







آراء الراغب الأصفهاني اللغوية، ت. 502 هـ. في كتابه "مفردات ألفاظ القرآن": دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: Opinions of Al-Raghib Al-Isfahani's Linguistic (502 AH.) in his Book "Vocabulary of the Words of the Qur’an": Analytical Study
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: سليمان، فريد حمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع109
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 189 - 214
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1127096
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
آراء | الأصفهاني | مفردات | إبل | حقب | همد | Opinions | Al-Isfahani | Vocabulary | Ibel | Huqab | Hamd
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04013nam a22002417a 4500
001 1870030
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 241128  |a سليمان، فريد حمد  |e مؤلف 
245 |a آراء الراغب الأصفهاني اللغوية، ت. 502 هـ. في كتابه "مفردات ألفاظ القرآن":  |b دراسة تحليلية 
246 |a Opinions of Al-Raghib Al-Isfahani's Linguistic (502 AH.) in his Book "Vocabulary of the Words of the Qur’an":  |b Analytical Study 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2020 
300 |a 189 - 214 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a لقد حاولت في هذا البحث عرض بعض آراء الراغب الأصفهاني الصرفية والنحوية والبلاغية، علماً أنى تتبعت المفردات التي وجدت فيها آراءه-بحسب طريقة تأليفه، أي التأليف على الحروف الهجائية - بدءاً من الهمزة وإلى الياء. ومن الملاحظ انه كان متبايناً، إذ عرض آراءه في المسائل المتناولة، فنجده مرة يتعمق بالبحث في أثناء عرضه للمفردة، إذ يعطي فيها رأياً شافياً، لكنه في بعض الأحيان يغفل جوانب منها، وإنما يكتفي بإشارات جزئية. وقد خرجت الدراسة إلى بعض النتائج، وهي يبدو أنه أفاد من إسناد آرائه اللغوية من مصادر عملت على ترصين رأيه وهي القراءات القرآنية، والشواهد الشعرية، وكلام العرب. وتفرد في بعض آرائه على مستوى التطبيق الخاص في مفردة (ما) على الرغم من انه لم يكشف علما جديداً، بيد أن تفرده عائد إلى طبيعة المفردة القرآنية التي درسها في سياقها. ويمكن القول: إنه كان وصفياً بدءاً من المستوى الصوتي والى طرائق البلاغيين في الاستعمال. 
520 |b In this research, I have tried to present some of his views in which he expressed his opinion purely, grammatically and rhetorically, knowing that I traced the vocabulary in which I found his views according to his authorship method, which is authorship on alphabets, starting from Hamza to Ya. It is noticeable that he was different in terms of presenting his views on the current issues, so we find him once more in depth during the presentation of the item, as it gives a complete opinion, but sometimes he omits aspects of it, but rather he suffices with partial references. The study came out with some results, and it seems that he benefited from basing his linguistic opinions from sources that worked to refine his opinion, which are Quranic readings, poetic evidence, and Arab speech. And singled out some of his views on the level of private application in the word (Ma), although he did not reveal a new science, but his uniqueness is due to the nature of the Quranic term that he studied in its context. It can be said: It was descriptive, from the phonemic level to the rhetorical methods of use. 
653 |a الأصفهاني، علي بن الحسين بن محمد، ت. 356 هـ.  |a كتاب "مفردات ألفاظ القرآن"  |a اللغة العربية  |a البلاغة العربية  |a النحو العربي 
692 |a آراء  |a الأصفهاني  |a مفردات  |a إبل  |a حقب  |a همد  |b Opinions  |b Al-Isfahani  |b Vocabulary  |b Ibel  |b Huqab  |b Hamd 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 109  |m ع109  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
856 |u 1156-000-109-009.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1127096  |d 1127096 

عناصر مشابهة