LEADER |
02094nam a22002057a 4500 |
001 |
1870600 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b المغرب
|
100 |
|
|
|9 532743
|a موهوب، مراد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a لغة العنف وعنف اللغة:
|b مقاربة لسانية نفسية
|
260 |
|
|
|b عبدالكريم غريب
|c 2019
|
300 |
|
|
|a 183 - 194
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e "هدف البحث إلى التعرف على لغة العنف وعنف اللغة... مقاربة لسانية نفسية. تناول البحث ثلاثة عناصر، عرض الأول العالم الصغير الإنسان، فقد اعتبر الجاحظ الإنسان ذلك العالم الصغير الذي يحيا داخل العالم الكبير. وتناول الثاني مظاهر العنف اللغوية، واشتمل على المداخل اللغوية وسمات المدلول، واللغة تسنين مزدوج، وصوتيات العنف وسمات الدال. وكشف الثالث عن سيكولوجيا العنف، وفيه مشاعر العنف، وتفسير لساني نفسي للعنف. واختتم البحث بالإشارة إلى أن التعبير الصوتي هو أنسب وأفضل وسيلة للتعبير عن مشاعر العنف فهو ليس حدثاً إضافياً في ترجمة المشاعر والانفعالات بل هو العماد المادي والعضوي الأساس الذي يسندها ويصوغها ويمنحها أشكالاً لغوية منظمة ومقبولة داخل سياق لغوي وثقافي معين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
653 |
|
|
|a العنف
|a لغة العنف
|a العنف اللغوي
|a سيكولوجيا العنف
|a التعبير الصوتي
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 015
|l 029
|m ع29
|o 0990
|s مجلة عالم التربية
|t Journal of Education World
|v 000
|x 1113-65615661
|
856 |
|
|
|u 0990-000-029-015.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1127669
|d 1127669
|