ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الحرمان النفسي الوالدي وعلاقته بالهوية النفسية لدى المراهقين في مدارس محافظة الكرك

العنوان بلغة أخرى: Parental Psychological Deprivation and Its Relationship to the Psychological Identity of Teenagers in Karak Governorate Schools
المؤلف الرئيسي: الصرايرة، فريدة راضي ياسر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الطلافحة، فؤاد طه طالب (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 94
رقم MD: 1127772
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

168

حفظ في:
LEADER 03988nam a2200325 4500
001 1527653
041 |a ara 
100 |9 605504  |a الصرايرة، فريدة راضي ياسر  |e مؤلف 
245 |a الحرمان النفسي الوالدي وعلاقته بالهوية النفسية لدى المراهقين في مدارس محافظة الكرك 
246 |a Parental Psychological Deprivation and Its Relationship to the Psychological Identity of Teenagers in Karak Governorate Schools 
260 |a مؤتة  |c 2020 
300 |a 1 - 94 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 0543 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الحرمان النفسي الوالدي لدى الطلبة المراهقين في مدارس محافظة الكرك، والتعرف على نمط الهوية النفسية والعلاقة بين الحرمان النفسي الوالدي ونمط الهوية النفسية السائد لدى الطلبة المراهقين في مدارس محافظة الكرك، ومعرفة إذا كان هناك فروق في مستوى الحرمان النفسي الوالدي وفقا لمتغيرات الدراسة (الجنس، الصف، معدل الطالب)، وإذا كان هناك علاقة في نمط الهوية النفسية وفقا لمتغيرات الدراسة (الجنس، الصف، معدل الطالب). استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي والارتباطي. وتكونت عينة الدراسة من (450) طالبا وطالبة، وتم اختيارهم بالطريقة الطبقية. وأظهرت الدراسة عدد من النتائج منها: إن الدرجة الكلية لمستوى الحرمان النفسي الوالدي جاءت بدرجة منخفضة، وأن نمط الهوية النفسية كان نمط اضطراب الهوية، كما بينت النتائج عدم وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية في مستوى الحرمان النفسي الوالدي وأنماط الهوية النفسية، بينما كان هنالك علاقة بين توزيع إجابات عينة الدراسة على مستوى الحرمان النفسي الوالدي وفقا لمتغير الجنس ومعدل الطالب، وعدم وجود علاقة بين توزيع إجابات عينة الدراسة على مستوى الحرمان النفسي الوالدي وفقا لمتغير الصف، وأيضا هنالك علاقة بين توزيع إجابات عينة الدراسة على أنماط هوية النفسية (تحقيق الهوية النفسية، تعليق الهوية النفسية، انغلاق الهوية النفسية، اضطراب الهوية النفسية) وفقا لمتغير الجنس ومعدل الطالب، والصف. 
653 |a التنشئة الاجتماعية  |a المجتمع الأردني  |a التوعية الأسرية  |a الحرمان النفسي  |a الهوية النفسية  |a الثقة بالنفس  |a المراهقين  |a الأردن 
700 |a الطلافحة، فؤاد طه طالب  |g Talafha, Fuad Taha  |e مشرف  |9 255250 
856 |u 9802-008-020-0543-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-020-0543-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-020-0543-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-020-0543-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-020-0543-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0543-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0543-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0543-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-008-020-0543-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-020-0543-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1127772  |d 1127772