ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مظاهر الحداثة في الدرس الحجاجي...>الوصف

مظاهر الحداثة في الدرس الحجاجي لدى القدماء

العنوان المترجم: Aspects of Modernity in The Argumentative Lesson of The Ancients
المصدر: مجلة كلية الآداب بقنا
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: عبدالفتاح، هند رأفت السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع46
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 105 - 123
DOI: 10.21608/QARTS.2016.113624
ISSN: 1110-614X
رقم MD: 1127803
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الحداثة | نظرية الحجاج | علم اللغة | اللغة العربية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: سعت الورقة إلى التعرف على مظاهر الحداثة في الدرس الحجاجي لدى القدماء. تناولت الورقة مفهوم القصد كأول المفاهيم التراثية التي تحمل نواة حداثية فيما يخص الدرس الحجاجي. كاشفةً عن المعنى الحجاجي والمبنى الحجاجي، حيث حاول العلماء العرب استنفاذ وسائل اللغة المختلفة في تقديم الحجاج؛ فتمثل في المبنى كما تمثل في المعنى. وناقشت الفعل الحجاجي والسؤال الحجاجي. مبينةً دور المقام في تقديم المعنى الحجاجي من خلال الترسيم الحجاجي، باستشهاد الدليل الذي يقوم مقام الدليل. وتطرقت إلى السلم الحجاجي ومراتب الحجة، حيث تشابهت نظرية السلالم الحجاجية الفرنسية مع الفهم العربي للحجج، والتي قسمها علماء أصول الفقه إلى مراتب. مختتمةً بالإشارة إلى تعاقب الحجج في اتجاه واحد من الأدنى للأعلى في السلالم الحجاجية، بينما جعل الفهم العربي مراتب الحجج في اتجاه صاعد أو هابط. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 1110-614X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.