ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العوامل المؤثرة في تولي المرأة الأردنية مواقع قيادية أكاديمية في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهن

العنوان بلغة أخرى: The Factors Affecting the Jordanian Women’s Assuming for Academic Leadership Positions in the Jordanian Universities from their Perspective
المؤلف الرئيسي: الشرايعة، لارا إبراهيم صبحي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخوالدة، عايد أحمد حماد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 74
رقم MD: 1127900
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تحديد العوامل المؤثرة في تولي المرأة الأردنية مواقع قيادية أكاديمية في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهن، وعلاقة ذلك بمتغيرات الرتبة الأكاديمية، والكلية، والإقليم، وتحقيقا لهذا الهدف تم تطوير استبانة مكونة من (40) فقرة، موزعة على أربعة عوامل أساسية: التنظيمية، والاجتماعية، والتشريعية، والنفسية، جرى التحقق من صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة التي اختيرت بالطريقة العشوائية البسيطة من (294) عضو هيئة تدريس من الإناث، وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى العوامل المؤثرة في تولي المرأة الأردنية مواقع القيادة الأكاديمية في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهن جاء متوسطا ولجميع المجالات، وجاءت أولا (العوامل الاجتماعية)، يليها (العوامل التشريعية)، ثم (العوامل التنظيمية)، وأخيرا (العوامل النفسية)، وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى العوامل المؤثرة في تولي المرأة الأردنية مواقع القيادة الأكاديمية في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهن تعزى لأثر متغير (الإقليم) ولصالح فئة إقليم (الجنوب)، في حين أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى العوامل المؤثرة في تولي المرأة الأردنية مواقع القيادة الأكاديمية في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهن تعزى لأثر متغيري (التخصص، وسنوات الخبرة)، وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بتوصيات، منها: تغيير نظرة المجتمع للمرأة القائد، ومحاولة التقليل من الواسطة والمجاملات في بيئة العمل، وتشديد الرقابة من قبل مؤسسات التعليم العالي وإدارة الجامعات من أجل تحقيق العدالة بين الذكور والإناث في إشغال المواقع القيادية.