ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيم الإسلامية المتضمنة في كت...>الوصف

القيم الإسلامية المتضمنة في كتاب اللغة العربية للصف الخامس الأساسي في الأردن: دراسة تحليلة

المصدر: إربد للبحوث والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الروسان، محمد أحمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج22, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أيلول / محرم
الصفحات: 243 - 272
ISSN: 1681-3510
رقم MD: 1128072
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المناهج التعليمية | كتب اللغة العربية | القيم الإسلامية | التعليم الأساسي | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحليل المحتوى | القيم الإسلامية | كتاب اللغة العربية للصف الخامس | Content Analysis | Islamic Values | Arabic Language Textbook for the Fifth Grade
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن القيم الإسلامية المتضمنة في كتاب اللغة العربية للصف الخامس الأساسي في الأردن، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام أسلوب تحليل المحتوى، وفق وحدة التحليل للدراسة "الفكرة الجزئية". وقد حاولت الدراسة الإجابة عن السؤال الرئيسي التالي: ما هي منظومة القيم التي ينبغي توفرها في كتاب اللغة العربية للصف الخامس الأساسي في الأردن؟ طور الباحث تصنيفاً لقيم موضوع الدراسة، حيث حدد منظومة القيم الإسلامية في ثلاثة عناوين رئيسة هي: القيم العقدية، قيم العبادات، وقيم المعاملات الاجتماعية، وقد تم إجراء معاملات الصدق والثبات لنموذج التحليل، وأظهرت نتائج التحليل الآتي: اشتمل كتاب اللغة العربية للصف الخامس الأساسي على منظومة القيم الإسلامية بنسب مختلفة، حيث تضمن هذه القيم باختلاف أنواعها: العقدية، والعبادات، والمعاملات الاجتماعية. وبلغ مجموع القيم المستخرجة (134) قيمة، منها (43) قيم عقائدية، و(37) قيم عبادات، و(54) قيم معاملات اجتماعية، وأظهرت النتائج عدم وجود نظام معين لتوزيع هذه القيم في الدروس التعليمية المتضمنة، وتوصي الدراسة بأن ينتهج الكتاب أسلوبا معينا لتوزيع القيم الإسلامية بشكل متواز في الكتاب، مع مراعاة العمر الزمني للطلاب في توزيع بعض القيم.

This study aimed at showing the Islamic value system contained in the fifthgrade Arabic language textbook for in Jordan. A content analysis method was used to achieve the objective of the study according to the unit of study analysis “Partial Idea”. The study aimed to answer the following main question: What is the Islamic value system that should be included in Arabic language textbook the fifth grade in Jordan? The researcher developed a classification for the values of the subject of the study, where the Islamic value system is categorized into three main headings: faith values, worship values and the social transaction values. The realibilty and validity of the analytic style were checked. The results showed the following: the Arabic language textbook for the fifth grade included the Islamic value system at different rates, where it included these values with their different kinds: faith, worship and social transactions. The total resulting values is (134), including (43) faith values, (37) worship values and (54) social transaction values. The results also demonstrated that there is no specific system to distribute these values in the educational lessons. The study recommended that the book should follow a certain method to equally distribute the Islamic values in it, considering the age of the students in the distribution of some of the values.
ISSN: 1681-3510

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.