| LEADER |
05434nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1871228 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a قريشي، محمد الطاهر
|g Grichi, Mohamed Taher
|e مؤلف
|9 294268
|
| 245 |
|
|
|a أثر الإدارة الإلكترونية في الأداء الوظيفي:
|b دراسة استطلاعية لآراء عينة من الموظفين الإداريين بجامعة بسكرة
|
| 246 |
|
|
|a The Imact of Electronic Management on Functional Performance:
|b An Exploratory Study for the Opinins of Administrative Workers Staff Sample at Biskra University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الازهر - مركز صالح كامل للاقتصاد الإسلامي
|c 2019
|g أبريل / شعبان
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 15 - 49
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تصورات المبحوثين حول مستوى تطبيق الإدارة الإلكترونية بجامعة بسكرة وأثر ذلك في أداءهم الوظيفي. ولتحقيق ذلك صيغت فرضية رئيسية متضمنة أربعة فرضيات فرعية تم اختبارها باستخدام الانحدار الخطي المتعدد (Multiple Linear Regression). كما اعتمدنا أيضا في التحليل الإحصائي للبيانات على مقاييس الإحصاء الوصفي (الوسط الحسابي والانحراف المعياري). استخدمت الاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات والمعلومات من عينة البحث البالغ حجمها (٦٨) موظف إداري. حيث توصلنا إلى عدة نتائج أهمها مستوى تطبيق الإدارة الإلكترونية بجامعة بسكرة جاء مرتفعا وفقا لمقياس الدراسة ومستوى الأداء الوظيفي جاء متوسطا. وتبين أن هناك أثر ذو دلالة إحصائية للإدارة الإلكترونية (كمجموعة) في مستوى الأداء الـوظيفي للإداريين بجامعة بسكرة عند مستوى المعنوية (0.05)، أيضا وجود ارتباط موجب ضعيف نسبيا بين المتغيرين محل الدراسة بلغت قيمته (0.277)، ونجد أن الإدارة الإلكترونية فسرت (7.7%) من التباين في مستوى الأداء الوظيفي للجامعة محل الدراسة وذلـك بالاعتماد على قيمة معامل التحديد وهي قوة تفسيرية ضعيفة. وخلصت الدراسة إلى جملة من التوصيات من بينها: على جامعة بسكرة أن توفر العدد الكافي من الـبرامج التدريبية للموظفين بغية تحسين أداءهم، ومنح المكافآت والحوافز للموظفين المبدعين الذين يقدمون أفكار ابتكارية تساعد في تنمية وتطوير إجراءات ونظم العمل.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to point out the perceptions of the respondents about the level of application of electronic administration at Biskra University and the impact of this in their functional performance. To fulfill this; a major hypothesis was formulated including four sub-hypotheses tested using Multiple Linear Regression. Moreover, we based on the statistical analysis of data on descriptive statistical measures (arithmetic mean and. standard deviation). The questionnaire was used as a crucial tool for collecting data and information from the research sample of (68) administrative staff. Where we reached many results, the most important of which is the level of application of electronic administration at the University of Biskra came high according to the study scale and the level of performance was average. There was also a significant positive correlation between the variables studied (0.277) and electronic management (7.7%) Of the variance in the level of functional performance of the university in question, depending on the value of the coefficient of selection, which is a weak explanatory force. The study has concluded with a set of recommendations, among which: Biskra University should provide suitable training programs for staff to improve their performance, and provide rewards and incentives to creative staff who provide innovative ideas that help develop business processes and systems.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة الإلكترونية
|a الأداء الوظيفي
|a مؤسسات التعليم العالي
|a جامعة بسكرة
|
| 692 |
|
|
|a الإدارة الإلكترونية
|a التخطيط الإلكتروني
|a التنظيم الإلكتروني
|a التوجيه الإلكتروني
|a الرقابة الإلكترونية
|a الأداء الوظيفي
|b Electronic Management
|b Electronic Planning
|b Electronic Organization
|b Electronic Guidance
|b Electronic Monitoring
|b Functional Performance
|
| 700 |
|
|
|9 543621
|a سليخ، حورية
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|6 Economics
|c 001
|f Mağallaẗ Markaz Saleh lil-iqtiṣād Al-Islāmī
|l 067
|m مج23, ع67
|o 0462
|s مجلة مركز صالح كامل للاقتصاد الإسلامي
|t Journal of Saleh Abdullah Kamel Center for Islamic Economics
|v 023
|x 2357-0636
|
| 856 |
|
|
|u 0462-023-067-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1128332
|d 1128332
|
