| LEADER |
05954nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1872018 |
| 024 |
|
|
|3 10.54643/1951-007-001-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a القحطاني، نائلة معيض خشنان
|g Alqhtani, Nyilah Mueedh K.
|e مؤلف
|9 606267
|
| 245 |
|
|
|a تأثير مستوى الاكتئاب وعدد بدائل الاستجابة على الخصائص السيكومترية لمقياس الشعور بالوحدة النفسية
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of the Level of Depression and the Number of Response Alternatives on the Psychometric Characteristics of the Loneliness Scale
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
|c 2021
|g شباط
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 291 - 320
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يدرس البحث تأثير مستوى الاكتئاب وعدد بدائل الاستجابة على الخصائص السيكومترية لمقياس الشعور بالوحدة النفسية، بهدف تحديد أثر تفاعل اختلاف مستوى الاكتئاب (لا يوجد اكتئاب-مستوى متوسط من الاكتئاب) واختلاف عدد البدائل (أربعة بدائل-خمسة بدائل) على الخصائص السيكومترية لمقياس الشعور بالوحدة النفسية. حيث اختارت الباحثة عشوائيا (٩٠) طالبة من طالبات جامعة الملك سعود بالدرعية، من مرحلة البكالوريوس للأقسام العلمية والأدبية، واقتصرت الباحثة على (٤٨) طالبة لما يحقق اهداف البحث الحالي حيث تم ذلك بعد تصحيح مقياس بيك للاكتئاب، لتكون العينة النهائية (٤٨) طالبة قسمت الى مجموعتين بالتساوي (ممن لا يوجد لديهن اكتئاب، ومن لديهن اكتئاب متوسط). وتألفت أدوات البحث من: مقياس الشعور بالوحدة النفسية لراسيل بصورتين (أربعة بدائل-خمسة بدائل)، ومقياس الوحدة النفسية لإبراهيم قشقوش، ومقياس بيك للاكتئاب. وقد خلصت النتائج الى انه لا يوجد اختلافاً في معاملات ثبات الصورتين (أربعة، خمسة) بدائل لدى مجموعتين الاكتئاب (لا يوجد، ومتوسط) بطريقة الفا كرونباخ. اما معامل الثبات وفق التجزئة النصفية فقد حققت النسخة ذو الأربعة بدائل لدى المجموعة التي لا يوجد لديها اكتئاب معامل ثباتاً أعلى من النسخة ذو الخمسة بدائل على المجموعة ذاتها، كما اتضح من خلالها كذلك ان هناك اختلافاً في ثبات الأداة حيث ان الثبات الأفضل قد حققته النسخة ذو الخمسة بدائل لدى المجموعة متوسطة الاكتئاب. اما الصدق فإن معاملات ارتباط بيرسون الدالة إحصائيا، التي تختبر الصدق المحكي التلازمي بين نسختي مقياس الوحدة النفسية لراسيل، ومقياس الوحدة النفسية لإبراهيم قشقوش، قد أشارت إلى أن معامل الارتباط الأعلى قد حققته النسخة ذو الخمسة بدائل لدى المجموعة التي لا يوجد لديها اكتئاب، بينما كانت النسخة ذو الأربعة بدائل لدى المجموعة متوسطة الاكتئاب الأعلى ارتباطا بالمحك.
|
| 520 |
|
|
|b The study examines the effect of the level of depression and the number of response alternatives on the psychometric characteristics of the loneliness scale, in order to determine the effect of the interaction of the different level of depression (No - average) and the number of response alternatives (Five - Four) on the psychometric characteristics of loneliness scale. Where the researcher chose randomly (90) female students from King Saud University Dir'iyya, from the bachelor's degree to the scientific and literary sections, the researcher was limited to (48) female students to achieve the current research goals. This was done after correcting the Beck scale of depression. The final sample was (48) students divided into two groups equally; one had not depression and the other had moderate level. Using a scale of loneliness of the Russell two forms (Five- Four), and the loneliness measure of Ibrahim Qashqosh, and the Beck Depression Scale. The results showed, the stability coefficient by split half reliability In the version- Four- is a higher-than-version five- in the non-depressed group, reversing the other group. In validity, Pearson correlation coefficients are statistically significant, Which tests the Criterion-related Validity Between the two copies of the loneliness scale of Russell, and the loneliness scale of Ibrahim Qashqosh, Indicated that the highest correlation coefficient was achieved by the-Five-version of the group with no depression, while the highest correlation coefficient was achieved by the-Four-version of The other group.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الاضطرابات النفسية
|a طلبة الجامعات
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية
|a عدد البدائل
|a مستويات الاكتئاب
|b Number of Alternatives
|b Psychometric Characteristics
|b Level of Depression
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Journal of Educational Sciences
|f majalat aleulum altarbawia
|l 001
|m مج7, ع1
|o 1951
|s مجلة العلوم التربوية
|v 007
|x 1658-7448
|
| 856 |
|
|
|u 1951-007-001-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1129183
|d 1129183
|
