ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رؤية مقترحة لتطوير فلسفة دبلوم...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

رؤية مقترحة لتطوير فلسفة دبلومات كلية التعليم المستمر وخدمة المجتمع بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في ضوء رؤية المملكة 2030

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Vision to Develop the Diplomas Philosophy of the of the College of Continuing Education and Community Service at Imam Muhammad bin Saud Islamic University in Light of Saudi Vision 2030
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الدهمش، خالد بن محمد بن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Dahmash, Khalid bin Mohammed bin Abdullah
المجلد/العدد: مج20, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 145 - 194
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1129730
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | الدراسات العليا | التخطيط التربوي | مؤسسات التعليم العالي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفلسفة | كلية التعليم المستمر | رؤية المملكة 2030 | المنهج الوصفي "المسحي" | Philosophy | College of Continuing Education | Saudi Vision 2030 | Descriptive Curriculum "Survey"
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى كشف واقع فلسفة كلية التعليم المستمر وخدمة المجتمع بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في مجال الدبلومات ومن ثم وضع رؤية مقترحة لفلسفة الكلية في مجال الدبلومات في ضوء رؤية المملكة 2030، واستخدم الباحث المنهج الوصفي (المسحي) باعتباره المنهج العلمي الأكثر مناسبة لطبيعة الدراسة الحالية والاستبانة أداة لها حيث تم تحكيمها والتأكد من صدقها وثباتها وقد أظهرت نتائج الدراسة أن أفراد الدراسة غير موافقون على واقع فلسفة كلية التعليم المستمر وخدمة المجتمع بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في مجال الدبلومات بمتوسط (1.63 من ٣)، وأتضح من النتائج أن أبرز واقع لفلسفة كلية التعليم المستمر وخدمة المجتمع بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في مجال الدبلومات تمثلت في بعد الأهداف الحالية بمتوسط (1.64 من 3)، يليها بعد الرسالة الحالية بمتوسط (1.63 من ٣)، وأخيراً جاء بعد الرؤية الحالية بمتوسط (1.62 من ٣).

The study aim is to uncover the reality of the philosophy of the College of Continuing Education and Community Service at Imam Muhammad bin Saud Islamic University in the field of diplomas, and then set a proposed vision for the college's philosophy in the field of diplomas in light of the Saudi 2030 vision. The Researcher adopted the descriptive method Survey as the most appropriate process for the nature of the current study and the questionnaire as a tool for it, as it was thoroughly refereed and had been confirmed as reliable. The study results showed disagreement of its members with the reality of the philosophy of the College of Continuing Education and Community Service at Imam Muhammad bin Saud Islamic University in the field of diplomas with an average of (1.63 out of 3), and it became clear from the results that the most prominent reality of the philosophy of the College of Continuing Education and Community Service at Imam Muhammad bin Saud Islamic University in the field of diplomas was represented in the current goals dimension with an average (1.64 out of 3), followed by the current massage dimension with an average (l .63 out of 3), and finally the current vision dimension came with an average (l .62 out of 3).
وصف العنصر: العدد الرابع. المجلد الثالث. 2020
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.