أثر استخدام تطبيق Google Classroom في التحصيل لمادة الفيزياء لدى طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الخاصة لمحافظة مأدبا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Using Google Classroom Application on the Achievement of Physics Subject by Secondary Stage Students in Private Schools in Madaba |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الواسطي، بكر عدنان عبد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العساف، حمزة عبدالفتاح عوض (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 73 |
| رقم MD: | 1129869 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
300
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف على أثر استخدام تطبيق Google Classroom في التحصيل لمادة الفيزياء لدى طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الخاصة لمحافظة مأدبا، واعتمد الباحث المنهج شبه التجريبي، ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد اختبار تحصلي، وتم التأكد من صدقه وثباته، وتكونت عينة الدراسة من (53) طالبا من طلبة الصف الأول ثانوي من مدرسة الأخلاء التربوية-جرينه الثانوية في محافظة مأدبا، واشتملت على مجموعتين تم اختيارها بالطريقة القصدية، مجموعة ضابطة ضمت (25) طالب درست بالطريقة الاعتيادية ومجموعة تجريبية ضمت (28) طالب درست عن طريق تطبيق (Google Classroom) خلال الفصل الدراسي الثاني 2019/2020، وقد أظهرت النتائج فروقات ظاهرية في المتوسطات الحسابية للمجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية بمتوسط حسابي أعلى منه في المجموعة الضابطة، وكذلك أظهرت النتائج وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى أقل (α≤0.05) بين متوسط درجات طلبة المجموعة التجريبية في الاختبار التحصيلي البعدي، باستخدام تطبيق Google Classroom في التحصيل لمادة الفيزياء لدى طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الخاصة لمحافظة مأدبا تبعا لطريقة التدريس. |
|---|
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام طريقة المختبر على تحصيل الطلاب لمادة الفيزياء في المرحلة الثانوية
بواسطة: أحمد، بابكر محمد عبدالسلام منشور: (2007) -
أثر استخدام الانفوجرافيك التعليمي على تنمية التحصيل الدراسي في مادة الفيزياء لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة جدة واتجاهاتهن نحوه
بواسطة: الشمرانى، عليه أحمد يحيى آل حمود منشور: (2021) -
أثر استخدام نموذج الشكل V المعرفي في التحصيل و اكتساب الاتجاهات العلمية لدى طلاب الصف العاشر في مادة الفيزياء بمحافظة غزة
بواسطة: نصار، عبدالحكيم محمد عبدالله منشور: (2003) -
أثر الاسلوب المستخدم في تقديم المادة التعليمية في الفيزياء على التعلم والاحتفاظ لمفاهيم فيزيائية لدى طالبات الصف الثالث الثانوي العلمي
بواسطة: درزي، ماري سامي منشور: (1982) -
أثر تدريس موضوعات مصممة وفق منحى الفروع المتداخلة واستخدام كل من دورة التعلم وأشكال V في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وعمليات العلم لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الخريسات، سمير عبد سالم منشور: (2005)
