LEADER |
02817nam a2200205 4500 |
001 |
1873024 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a أبو يوسف، إيناس
|e مؤلف
|9 67118
|
245 |
|
|
|a تقرير حول تجربة التعليم عن بعد بكلية الإعلام جامعة الأهرام الكندية في ظل جائحة كورونا
|
260 |
|
|
|b جمعية كليات الإعلام العربية
|c 2020
|g يونيه
|
300 |
|
|
|a 245 - 255
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف التقرير عن تجربة التعليم عن بعد بكلية الإعلام جامعة الأهرام الكندية في ظل جائحة كرونا. وتضمن على خمسة عناصر. كشف الأول عن الأهداف والمبادئ العامة. وعرض الثاني الإجراءات التحضيرية. واشتمل الثالث على استراتيجيات التدريس عن بعد وهي، الفصول الافتراضية، والمحاضرات التفاعلية التزامنية، والتعليم عن بعد غير التزامني. أما فيما يتعلق بالتقويم فاتبع مجموعة من الاستراتيجيات التقويمية وهي، الاختبارات الإلكترونية، والنقاشات التفاعلية، وإعداد التكليفات والمشروعات إلكترونياً، وتسليم ملفات لخطط مشروعات التخرج إلكترونيا، وضبط تسليم الأبحاث النهائية إلكترونياً. وعرض الرابع أنشطة الدعم النفسي والمجتمعي للطلاب ومنها، إنتاج فيديوهات للتآزر والدعم الإيجابي، وتنظيم جلسات للدعم النفسي عن بعد، وتنظيم مبادرة، وتنظيم الطلاب لحملات التوعية الصحية. وبين الخامس تقويم الإجراءات ومقترحات التطوير وذلك على مستوى الطلاب، وأعضاء هيئة التدريس. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a كلية الإعلام
|a جامعة الأهرام الكندية
|a فيروس كورونا "كوفيد-19"
|a التدابير الوقائية
|
773 |
|
|
|4 الاتصالات
|6 Communication
|c 008
|e Journal of the Union of Arab Universities for Media and Communication Technology Research
|f Maǧallaẗ Ittiḥād al-Ǧāmī’āt al-’arābiyyaẗ li-Buḥūṯ al-I’lām wa Tiknūlūǧiā al-itiṣāl
|l 004
|m ع4
|o 2082
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية لبحوث الإعلام وتكنولوجيا الاتصال
|v 000
|x 2356-9891
|
856 |
|
|
|u 2082-000-004-008.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1130073
|d 1130073
|