ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقرير علمي حول تجربة التعليم الإلكتروني بكلية الإعلام والعلاقات العامة بجامعة النهضة في ظل جائحة كورونا: كلية الإعلام - جامعة النهضة

المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية لبحوث الإعلام وتكنولوجيا الاتصال
الناشر: جمعية كليات الإعلام العربية
المؤلف الرئيسي: عبدالغفار، عادل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel Ghaffar, Adel
مؤلفين آخرين: مجدي، هبة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيه
الصفحات: 406 - 432
ISSN: 2356-9891
رقم MD: 1130086
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
LEADER 03572nam a2200217 4500
001 1873045
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عبدالغفار، عادل  |g Abdel Ghaffar, Adel   |e مؤلف  |9 264252 
245 |a تقرير علمي حول تجربة التعليم الإلكتروني بكلية الإعلام والعلاقات العامة بجامعة النهضة في ظل جائحة كورونا:  |b كلية الإعلام - جامعة النهضة 
260 |b جمعية كليات الإعلام العربية  |c 2020  |g يونيه 
300 |a 406 - 432 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e رصد التقرير تجربة التعليم الإلكتروني بكلية الإعلام والعلاقات العامة بجامعة النهضة في ظل جائحة كورونا، كلية الإعلام جامعة النهضة. اشتمل التقرير على عدة محاور، استعرض المحور الأول خلفية حول نظام دعم التعلم الإلكتروني بجامعة النهضة قبل جائحة كورونا، وفيه مزايا نظام (ELS) للطلاب. وتناول المحور الثاني تطوير تجربة التعليم الإلكتروني بكلية الإعلام جامعة النهضة بعد جائحة كورونا. وعرض المحور الثالث تجربة التعليم الإلكتروني بكلية الإعلام والعلاقات العامة بجامعة النهضة بعد جائحة كورونا، وفيه انتظام وانضباط الدراسة، والمحاضرات التفاعلية، وتقديم الفيديوهات التعليمية للطلاب، والتكليفات العملية، واستقبال البحوث والتكليفات من الطلاب وتصحيحها، وامتحان (QUIZ)، وامتحان الطلاب (ON LINE)، وآراء أعضاء هيئة التدريس في تقييم تجربة التعليم الإلكتروني، وآراء الطلاب في تقييم تجربة التعليم الإلكتروني؛ وفيها (مميزات تجربة التعليم الالكتروني)، والصعوبات التي تواجه تجربة التعليم الإلكتروني في التعليم الإعلامي؛ وفيها (أبرز صعوبات تجربة التعليم الإلكتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة، وأبرز صعوبات تجربة التعليم الإلكتروني من وجهة نظر الطلاب). واختتمت الدراسة بعدد من الاقتراحات الخاصة بهيئة التدريس والهيئة المعاونة لتطوير تجربة التعليم الإلكتروني. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a التعليم الإلكتروني  |a كلية الإعلام  |a جامعة النهضة  |a فيروس كورونا "كوفيد-19"  |a التدابير الوقائية 
773 |4 الاتصالات  |6 Communication  |c 017  |e Journal of the Union of Arab Universities for Media and Communication Technology Research  |f Maǧallaẗ Ittiḥād al-Ǧāmī’āt al-’arābiyyaẗ li-Buḥūṯ al-I’lām wa Tiknūlūǧiā al-itiṣāl  |l 004  |m ع4  |o 2082  |s مجلة اتحاد الجامعات العربية لبحوث الإعلام وتكنولوجيا الاتصال  |v 000  |x 2356-9891 
700 |9 606726  |a مجدي، هبة  |g Magdy, Heba  |e م. مشارك 
856 |u 2082-000-004-017.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1130086  |d 1130086