ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جوانب من الحركة العلمية والثقا...>الوصف

جوانب من الحركة العلمية والثقافية في حاضرة فاس خلال العهد المريني "646-869 هـ. / 1248-1465 م."

العنوان بلغة أخرى: Aspects of Scientific and Cultural Movement in the Fez During the Mariniera (633-962 H. / 1235-1554 M.)
المصدر: مجلة دراسات تاريخية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: طوهارة، فؤاد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Touharah, Fouad
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: حزيران
الصفحات: 85 - 112
ISSN: 1818-0345
رقم MD: 1130384
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الحركة العلمية | الدولة المرينية | فاس | المغرب الإسلامي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحركة العلمية | الثقافة | فاس | المغرب الإسلامي | العهد المريني | Aspects of Scientific | Culture | Fez | Islamic Maghreb | Marini era
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى إبراز ما شهده المغرب الأقصى خلال العهد المريني من حركة راقية ونشاط متميز في مجال الفكر والثقافة والعلوم يعكس درجة الوعي السياسي والأخلاقي الذي وصل إليه خلفاء الدولة، بما خصصوه من عناية فائقة ورعاية دائمة لفئة العلماء والفقهاء، وما بذلوه من جهود مضنية في إقامة المؤسسات والمعاهد الدينية والتعليمية، ومخاطبة أهل العلم والفقه من مختلف حواضر العالم الإسلامي لاستقدامهم إلى حاضرة فاس، كل ذلك كان له تأثير إيجابي في عقد المجالس العلمية وتفعيل المناظرات الفقهية والأدبية وتنشيط الحركة التعليمية بشكل خاص مع زيادة في الإنتاج الفكري والثقافي.

Fez emerged as cultural capital during the Islamic era, where its distinct activity appeared in the field of thought, culture and science, thanks to the sultans of the State, I took care of a lot of scientists and scholars, and made great efforts in building institutions and religious institutes Tutorials, and contacting scientists and scholars from various countries of the Islamic world to come to fas, all these factors had a positive impact in holding scientific boards and activate the debates and stimulate production and educational cultural and intellectual.
ISSN: 1818-0345

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.