| LEADER |
04488nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1873730 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a صدام، عباس فنجان
|g Saddam, Abbas Fenjan
|e مؤلف
|9 488436
|
| 245 |
|
|
|a المقاربات بين المدرستين الشيوعية والغربية في مجال المسرح والإذاعة والتلفزيون والفن التشكيلي
|
| 246 |
|
|
|a Markets in the Emirates of the Arabian Gulf
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 594 - 629
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد المدارس الفنية الشيوعية والغربية التي تعنى بالمسرح والإذاعة والتلفزيون والفن التشكيلي، من المدارس المهمة التي كان لها الدور الكبير في العالم، سيما في القرن العشرين، وذلك لأنها كانت تتأثر وتؤثر بالوضع الإقتصادي والسياسي على حد سواء، فقد سلطنا الضوء على أهم تلك المدارس من أجل التعرف على منهاجها أولا، ومن ثم معرفة تأثيرها في المجتمع الذي كانت تسوده الحروب والثورات والتطورات الإقتصادية ثانيا، ومدى تأثيرها بالنظامين الإشتراكي والرأسمالي عند بزوغ الحرب الباردة ثالثا، حيث نرى أن هاتين المدرستين التي عملت كلا منهما على توجيه الفنون في جميع المجالات نحو خدمة مصالحها، إذ لم يكن الفن أبدا بمعزل عن التغيرات السياسية وأصبح لزاما على كل نظام سياسي تجهيز أدواته الفنية والإعلامية في معركته لبسط نفوذه، إذ أخذ بعض الكتاب والمسرحيين يسخرون من النظام السياسي عن طريق المسارح المضادة التي تعمل ضد المسارح الحكومية، ويتناولون موضوعات اجتماعية في ظل سيادة الأنظمة الإشتراكية والرأسمالية، لذا حاولنا إيجاد مقاربة بين المدرستين الشيوعية والغربية، اللتان كانتا بارزتين في ذلك الوقت عن طريق أدواتها الرئيسية كالمسرح والقنوات الإذاعية والتلفزيونية والفن التشكيلي، في محاولة لإيضاح تأثير الأوضاع السياسية عليها في ظل النظامين المذكورين )الاشتراكي والرأسمالي).
|
| 520 |
|
|
|b Communist and Western art schools concerned with theater, radio, television and plastic art are among the important schools that have had a major role in the world, especially in the twentieth century, because they were affected and affected by the economic and political situation alike, as this research attempted to address the most important of these schools And learn about its curriculum first, and then know its impact on the society that was dominated by wars, revolutions and economic developments second, and the extent of its impact on the socialist and capitalist systems at the dawn of the Cold War third, Where we see that these two schools, which each worked to direct the arts in all fields towards serving their interests, as art was never in isolation from political changes and it became imperative for every political system to equip its artistic and media tools in its battle to extend its influence.
|
| 653 |
|
|
|a الفنون التشكيلية
|a المسرح الشيوعي
|a المسرح السياسي
|a الفن المسرحي
|
| 692 |
|
|
|a الشيوعية
|a الاشتراكي
|a الرأسمالي
|a المسرح
|a الإذاعة والتلفزيون
|a الفن التشكيلي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 025
|e The International Journal Research in Educational and Human Sciences, Arts and Languages
|l 007
|m مج1, ع7
|o 2143
|s المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات
|v 001
|x 2708-4663
|
| 856 |
|
|
|u 2143-001-007-025.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1130572
|d 1130572
|
