| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة التفكك الأسري وعلاقته بالقيم الأخلاقية لدى طلاب مدارس تحفيظ القرآن الكريم بمحافظة العقيق، وكما هدفت الدراسة إلى معرفة إذا ما كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية في التفكك الأسري وعلاقته بالقيم الأخلاقية لدى طلاب مدارس تحفيظ القرآن الكريم بمحافظة العقيق. أتبعت الدراسة المنهج الوصفي (دراسة ارتباطية)، وذلك لتناسب المنهج مع أهداف الدراسة، وقد اختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية حيث تم توزيع أدوات الدراسة إلى المفحوصين من خلال إدارة مدارس تحفيظ القرآن بالعقيق وبلغة عينة المستجيبين لأداة الدراسة (95) طالبا. استخدم الباحث أدوات العينة من إعداده من متغيرين وهي: مقياس التفكك الأسري ومقياس القيم الأخلاقية. من خلال تطبيق الأداة تبين صدق وثبات قياس التفكك الأسري من خلال حساب معامل ارتباط بيرسون بين درجة العبارة والدرجة الكلية وجميعها دالة عند مستوى دلالة (0.01) ما عدا العبارة (16) في فقرات التفكك الأسري دالة على مستوى دلالة (0.05) مما يدل على صدق المقياس. تم التأكد من ثبات المقياس من خلال حساب ثبات معامل ألفا كرونباخ وجميعها تدل على أن ثبات مقياس التفكك الأسري مرتفعة، مما يدل على ثبات المقياس. تم التأكد من مقياس الصدق والثبات للقيم الأخلاقية من خلال حساب بيرسون وألفا كرونباخ وجميعها مرتفعة، مما يدل على صدق وثبات المقياس. ومن خلال الإجابة عن السؤال الأول من أسئلة الدراسة تبين أن التفكك الأسري منخفض لدى عينة الدراسة، كما تبين من إجابة السؤال الثاني من أسئلة الدراسة أن درجة القيم الأخلاقية ككل متوسطة تميل إلى الارتفاع، وبينما تبين من إجابة السؤال الثالث من أسئلة الدراسة على وجود ارتباط موجب مرتفع عند مستوى دلالة (0.01) بين التفكك الأسري والقيم الأخلاقية. وفي ضوء النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات منها: ضرورة العمل على تكثيف الدورات وورش العمل لإيجاد الحلول المناسبة للتفكك الأسري وعلاقته بالقيم الأخلاقية لدى طلاب مدارس تحفيظ القرآن الكريم في المملكة العربية السعودية، وإيجاد مكاتب توجيه وإرشاد على مستوى مدارس تحفيظ القرآن تخص الطلاب الذين يعانون من التفكك الأسري وسلوك القيم الأخلاقية لديهم، تشجيع المجتمع على إلحاق أبنائهم في مدارس تحفيظ القرآن الكريم بالمملكة العربية السعودية، لما لوحظ قلة الانحراف الأخلاقي بين الطلاب الذين يعانون من التفكك الأسري، وهذا يدل على رقي القائمين على تلك المدارس.
The goal of this study is to understand the Family Disintegration and its association with moral values in the students of Memorization of the Quraan Schools in AlAqiq city. Another goal of the study is to understand if there are any differences that has a statistic indication in the Family disintegration and its association with moral values in the students of Memorization of the Quraan Schools in Al Aqiq city. The study followed the descriptive methods, and that’s to fit the curriculum with the study goals, samples have been chosen randomly and the questionnaire was distributed to the population by the administration of the Memorization of the Quraan School in Al Aqiq city, and the sample size reached 95 students. The researcher prepared the questionnaire using: measure of Family Disintegration and measure of moral values. And the results proved thereliability of the Family Disintegration by caiculating Pearson correlation coefficient between the statement degree and the total degree and all of them at (0.01) except statement (16) in the section of Family Disintegration was at (0.05) which approve the reliability of the measure. Measurestability has been confirmed by calculating the stability of Cronbach's alpha, and all showed that Family Disintegration measure is increased by Cronbach's alpha. The reliability and stability measure of moral values has been confirmed by calculating by Pearson and Cronbach's alpha and both were increased which approve the reliability and stability of the measure. From answering the first question of the study question, it appears that Family Disintegration is decreased in the collected sample, and from the second question it showed that moral values level’ is at average level tend to be increased, and from the third question it appears that there is a positive association (0.01) between Family Disintegration and moral values. In conclusion, there are some recommendations some of them are: the importance of increasing the courses and workshops to find the appropriate solution for Family Disintegration and its association with moral values in the students of Memorization of the Quraan Schools in Kingdom of Saudi Arabia, and to find Da'wah and Guidance Offices at the level of Memorization of the Quraan Schools for students who suffer from Family Diss and their moral values behavior.
|
