ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Identifying Gifted and Talente...>الوصف

Identifying Gifted and Talented Students and Methods to Enhance their Development: A Conceptual Framework

العنوان بلغة أخرى: تحديد الطلاب الموهوبين والمتفوقين وطرق تعزيز تنميتهم: إطار مفاهيمي
المصدر: المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل - العلوم الإنسانية والإدارية
الناشر: جامعة الملك فيصل
المؤلف الرئيسي: البراهيم، فؤاد أحمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Albrahim, Fouad Ahmed Ali
مؤلفين آخرين: الرشيدي، سميحان بن ناصر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج22, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 15 - 21
DOI: 10.37575/h/edu/2192
ISSN: 1319-6944
رقم MD: 1130755
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
الموهبة | الطلبة الموهوبين | اكتشاف الموهوبين | رعاية الموهوبين | البرامج التعليمية | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الموهوبون | المتفوقون | الذكاء | تحديد الموهوبين | خصائص الموهوبين | استراتيجيات التدريس | طرق التدريس | تقنيات حديثة | Gifted | Talented | Intelligent | Creative | Identifying Gifted | Characteristic of Gifted | Teaching Strategies | Teaching Methods | Modern Techniques
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

213

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث لمعالجة الإشكالية في تحديد الطلبة الموهوبين وتميزهم ورعايتهم. إن مسألة تحديد الطلبة الموهوبين مسألة تحدي للمعلمين والمؤسسات التربوية لوضع البرامج التعليمية التي تناسبهم وتسهم في تنمية مهاراتهم. وتقدم هذه الدراسة استكشافاً شاملاً لخصائص الطلبة الموهوبين وعلاقتها بتعريف الموهبة والكشف عنها. هذه السمات للطلبة الموهوبين حظيت باهتمام الباحثين والمهتمين بالشؤون التربوية، وبالتالي تسعى الورقة الحالية للإجابة على بعض أهم الأسئلة الناشئة عن الأعمال السابقة في هذا المجال. تمثلت المسائل المطروحة للبحث تحديد معايير الاستناد العلمية لتحديد الطلبة الموهوبين بشكل منهجي، ووضع أفضل الاستراتيجيات لتنمية المواهب للطلبة، وتطوير طرق التدريس لتلبية الاحتياجات التعليمية للطلبة الموهوبين واستخدام التقنيات الحديثة لتطوير مواهبهم. استجابة لهذه الأسئلة البحثية، تتبع هذه الورقة عملية منهجية لتحديد المفاهيم والنظريات والاستراتيجيات التدريسية لتنمية المواهب للطلبة، وذلك بالمقاربة من المنهجية الوصفية لجملة من الأبحاث العلمية، والدراسات التربوية التي تمت في مجال اكتشاف المواهب وتنميتها. يمكن اعتبار هذا العمل دراسة نظرية لمحاولة الوقوف على خصائص الطلبة الموهوبين، والتي تهدف إلى إظهار أهمية هذه الخصائص وتأثيرها على تصميم وتنفيذ مناهج الموهبة، وكذلك تسليط الضوء على أهم الاستراتيجيات لتدريس الطلبة الموهوبين ومجلات استخدام التقنيات الحديثة في تعليمهم.

This research intends to address the problems of identifying gifted students, supporting their excellence and promoting their care. Identifying gifted students is a challenge for individual teachers and for educational institutions, particularly in terms of developing programs that suit and contribute to the development of their skills. This article provides a comprehensive exploration of the characteristics of gifted students and the relationship of these characteristics to the identification of talent. The characteristics of the gifted have already attracted the attention of researchers and others interested in educational matters, and the current article therefore seeks to answer some of the most important questions arising from previous work in the field. These questions revolve around defining the criteria for systematically identifying gifted students, establishing the best strategies for developing their talents, and developing the most effective teaching methods that meet their educational needs. In response to these research questions, this article follows a systematic process of defining relevant concepts, theories and existing strategies for developing student talent. More specifically, this research reviews the descriptive methodologies of educational studies that have been conducted in the field of gifted students. Therefore, this work can be considered a conceptual framework the characteristics of gifted students which aims to demonstrate the importance of these features and their impact on the design and implementation of talented curricula as well as highlight the most important strategies for teaching gifted students and the use of modern technologies in their education.
ISSN: 1319-6944

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.