ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Hymes and Sacks Models in Disc...>الوصف

Hymes and Sacks Models in Discourse Analysis of Short Story

العنوان بلغة أخرى: تحليل الحوار الخطابي للقصة القصيرة
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: حسين، سفانة عاند (مؤلف)
مؤلفين آخرين: هيجل، ويس جلود إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1041 - 1056
DOI: 10.33899/berj.2020.167266
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 1130845
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القصة القصيرة | الخطاب القصصي | الحوار الخطابي | تحليل الخطاب | قصة رجل البيت
كلمات المؤلف المفتاحية:
Discourse Analysis | Short Story | Coherence | Cohesion | Participants | Eclectic Model
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: Discourse analysis is an instrument which is used in analyzing elements that influence our understanding of a particular text. Thus, discourse analysis is a highly coherent model in analyzing any spoken or written texts like conversation short story. The aim of this study is to analyze a short story and to show how the discourse is initiated,, how the characters participate, interact and what are the relationships among them, how those characters are introduced in the story; how they interrupt, ask questions, and how turns are distributed. The study also aims at counting the number of topics and how they are interrelated and to know whether the sequence of events is logical or not. In order to achieve these aims, the study investigates the discourse of a written text of a short story namely, The Man of the House, by analyzing and describing the different strategies, developing, and terminating. The study adopts an eclectic model namely; Hymes's model (1972) who suggests the category of "speech event", and Sacks's model (1968) which proposes interaction analysis based on four categories "conversation", "topic", "sequence", and "turn". The present study hypothesizes that discourse analysis is conducted depending on the text and context and how the two terms complete each other. The meaning of the text is completed by action. Analysis is to be achieved structurally and linguistically. Throughout the analysis, it has been found that the participants perform different speech events. In the analysis of speech events, the number of major events is 22 which forms (24.5%), while the number of minor events is 68 which forms (75.5%). It is clear that the number of minor events is more than major events because the writer was interested in giving details. He described the places, and the actions of the participants. To sum up, the events are logically sequenced. It is worth mentioning that the participants in the story are of different social classes. The participants sometimes address each other by using terms of address in order to show respect; especially since some of them are of higher status. The story is narrated in the first person pronoun (I), which means that the writer talks about his personal life. Sullivan did most of the turns, (41) which represents 47.6% of the total turns as he is the protagonist and the most important participant in the story. Dooley had (14) turns so that she came second in order that represents 16.2%. The mother came third in rank and did (13) turns which represents 15.5%. Some of the participants participated in conversations more than others: Dooley and Sullivan for instance participate in 12 turns which represents 29.2%, while Minnie and Sullivan participate in 9 turns which forms 21.9%. It is also found that the discourse is composed of the cooperating acts, interaction of the participants, sequence of events, topics, and other units. Discourse analysis shows when and where the turns and topics are shifted, and changed. The use of fillers, such as (Ah) and (Oh), is important and related to the use of discourse; (Ah) occurs 8 times that is 72.7%, whilst (Oh) occurs 3 times that is 27.2%. The use of fillers is varied according to their function. Finally, the linguistic analysis of literature has many implications and benefits for language teaching.

يعتبر تحليل الخطاب أداة في تحليل العناصر التي تؤثر على فهمنا لنص معين ذلك إن تحليل الخطاب هو نموذج يحقق التماسك بدرجة عالية في تحليل أي نص مقروء أو مكتوب كالمحادثة والقصة القصيرة. وإن الهدف من هذه الدراسة هو تحليل الحوار الخطابي للقصة القصيرة، إذ يظهر هذا التحليل كيفية بدء الحوار وتطوره، ثم نهايته ويظهر أيضا مشاركة الشخصيات وتفاعلها، وطبيعة العلاقات فيما بينها وكيف تعرض في القصة, وكيف يقاطع بعضهم بعضا ويسألون الأسئلة وكيف توزع الأدوار بينهم. كما تهدف هذه الدراسة أيضا إلى حساب عدد المواضيع وكيفية ترابطها لمعرفة فيما إذا كان تسلسل الأحداث منطقيا أم لا. وبغية تحقيق هذه الأهداف تعتمد هذه الدراسة التحليل الخطابي للنص الكتابي للقصة القصيرة بعنوان (رجل البيت), عن طريق تحليل ووصف الاستراتيجيات المختلفة مثل الابتداء بالحديث وتطوره حتى انتهاءه. إن نموذج تحليل الخطاب المتبع في هذه الدراسة هو محصلة دمج ثلاثة نماذج منتقاة تتمثل فيما يأتي: نموذج هايمز (Hymes)، (1972)، الذي يتبنى الحدث في الكلام ونموذج ساكس (Sacks)، (1968)، الذي يعتمد على التحليل التفاعلي القائم على أربعة أصناف هي: المحاورة والموضوع والتتابع والدور. وتفترض الدراسة الحالية أن تحليل الخطاب يتحقق بالاعتماد على كل من النص والسياق وكيف أن المصطلحين يتمم أحدهما الآخر ويكتمل معنى النص بالفعل وينجز التحليل تركيبيا ولغويا. وتم التوصل أيضا إلى أن الخطاب يتكون من أفعال وتفاعل بين المشاركين في الحوار وتتابع الأحداث والمواضيع والوحدات الأخرى فيما بينها. وقد تم التوصل من خلال عملية التحليل إلى أن الشخصيات تقوم بأفعال مختلفة. وفيما يخص تحليل الأحداث فإن أعدادها الرئيسة هي 22 والتي تمثل نسبة 24.5% بينما يبلغ عدد الأحداث الثانوية 86 حدثا تمثل 75.5% من الأحداث, وتجدر الإشارة إلى أن المشاركين في الحوار ينتمون إلى طبقات اجتماعية مختلفة. ونجد أحيانا يخاطب المشاركون في الحوار بعضهم البعض باستخدام ألقابهم لإظهار نوع من الاحترام خصوصا أن بعضهم من طبقة مرموقة في المجتمع تقوم بسرد القصة باستخدام ضمير المتكلم (أنا) وهذا يدل على أن الكاتب يتحدث عن حياته الشخصية. لقد أدى سوليفان (Sullivan) معظم الأدوار وبواقع 41 دورا والتي تمثل نسبة 47.6% من مجمل الأدوار كونه بطل القصة وأنه الشخصية الأكثر أهمية فيها وجاءت شخصية دولي (Dooly) ثانيا بواقع 14 دورا والتي تمثل نسبة 16.2%. وجاءت الأم بالمركز الثالث في الترتيب حيث شاركت بـــــ 13 دورا والتي تمثل 15.5% من النسبة الكلية. وخلاصة القول فإن بعض الشخصيات قد شاركت في الحوارات أكثر من الشخصيات الأخرى, فعلى سبيل المثال, شارك دولي وسوليفان (Dooly and Sullivan) في 12 دورا حيث تمثل 29.2% بينما شارك ميني وسوليفان (Minnie and Sollivan) في 9 أدوار والتي تمثل 21.9% من النسبة الكلية. إنه لمن الواضح أن عدد الأحداث الرئيسية هو أكثر من الأحداث الثانوية وذلك بسبب اهتمام الكاتب بإعطاء التفاصيل، إذ قام بإعطاء وصف للأماكن وللأحداث التي تقوم بها الشخصيات ونستخلص من ذلك أن الأحداث كان تتابعها منطقيا. وقد تم التوصل على مستوى التحليل النحوي إلى أن عدد الكلمات التي تشير إلى المعنى هي 4632 وبذلك فهي تمثل نسبة 76.536% بينما بلغ عدد الكلمات ذات الدلالات الوظيفة 1420 لتمثل نسبة 23.463%. أما ما يخص أدوات النكرة والمعرفة فإن عدد أدوات المعرفة بلغ 290 لتمثل نسبة 73.9% بينما كان عدد أدوات النكرة 102 ممثلة نسبة 26.0% من العدد الكلي للأدوات. وبلغ مجمل عدد الأسماء التي استخدمها مؤلف القصة مثل الأسماء المعدودة والأسماء المفردة وأسماء المؤنث 2339. ويظهر تحليل الخطاب متى وأين تتحول وتتغير الأدوار المواضيع. إلى استخدام عبارات ملئ الفراغ, مثل (آه), (أوه) ذات الأهمية والمتعلقة بالخطاب؛ حيث وردت (آه) 8 مرات أي بنسبة 72.7% بينما وردت (أوه) 3 مرات لتمثل نسبة 27.2%. وأخيرا فإن للتحليل اللغوي للأدب تطبيقات وفوائد جمة في تدريس اللغة..
ISSN: 1992-7452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.