| LEADER |
04776nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1874390 |
| 024 |
|
|
|3 10.33984/0904-013-004-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الحديثي، خليل إبراهيم سليمان
|g Al-Hadithi, Khalil Ibrahim Suleiman
|e مؤلف
|9 607302
|
| 245 |
|
|
|a تصميم وتقنين اختبار لقياس مستوي الأداء المهارى للاستلام والتسليم بكرة القدم
|
| 246 |
|
|
|a Designing and Codifying a Test to Measure the Level of Skill Performance For Receiving and Delivering in Football
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 2 - 13
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى تصميم وتقنين اختبار لقياس مستوى الأداء المهاري للاستلام والتسليم بكرة القدم ووضع درجات ومستويات معيارية للمهارة قيد البحث، استعمل الباحثان المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة ومشكلة البحث، وقد تكونت العينة من لاعبي كرة القدم في مدينة الرمادي والبالغ عددهم (185) لاعبا، وبعد تصميم الاختبار وبناؤه عمل الباحثان على استخراج الأسس العلمية له وطبق الاختبار على العينة ورتبت النتائج تنازليا للتعرف على القدرة التفريقية (التميزية) وكانت دالة إحصائيا، بعدها تم التعرف على انتشار مستوى أفراد العينة وفق الاختبار للتأكد من سهولة وصعوبة الاختبار وعن طريق معامل الالتواء وما يحقق المنحنى الاعتدالي في التمييز بين أفراد العينة، بعدها تم استخراج الدرجات الميئينية المقابلة للدرجات الخام المستحصل عليها ووضعت المستويات المعيارية للاختبار والدرجة المقابلة لكل مستوى معياري من المستويات الخمس، وبذا أصبح الاختبار يتمتع بالأسس العلمية وبالدرجات والمستويات المعيارية التي تجعل من أعمام نتائجه ممكنة وصحيحة، أوصى الباحثان بضرورة استعمال هذا الاختبار لأغراض التقييم الصحيح للأداء ومن ثم تقويم الأداء وتطويره نحو الأفضل.
|
| 520 |
|
|
|b The research aims to to design and codify a test to measure the level of skill performance for receiving and delivering in football and to set grades and standard levels for the skill under study. The researchers used the descriptive approach due to its suitability for the nature and problem of the research. The research sample consisted of 185 players. After designing and constructing the test, the two researchers worked on extracting the scientific basis for it and applied the test to the sample and the results were arranged in descending order to identify the differential ability (discriminate) and it was a statistical function, after which the spread of the level of the sample members was identified according to the test to ensure the ease and difficulty of the test and by the torsion coefficient and what achieves the moderate curve in distinguishing between members of the sample, then the percentile scores corresponding to the raw scores obtained were extracted and the standard levels for the test and the degree corresponding to each standard level of the five levels were drawn up. Thus the test has the scientific foundations and the grades and standard levels that make the generalizations of its results possible and correct. The researchers recommended to use this test for the purposes of correct performance evaluation and then performance assessment and development for the best.
|
| 653 |
|
|
|a الأنشطة الرياضية
|a القياسات المهارية
|a الأداء المهارى
|a كرة القدم
|
| 692 |
|
|
|a تصميم وتقنين
|a الاداء المهاري
|a الاستلام والتسليم
|a كرة القدم
|b Football
|b Designing and Codifying
|b Skill Performance
|b Receiving and Delivery
|
| 700 |
|
|
|9 607308
|a كرحوت، عادل عواد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 001
|e Scientific Journal of Physical Education
|f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ
|l 004
|m مج13, ع4
|o 0904
|s مجلة علوم التربية الرياضية
|v 013
|x 1992-0695
|
| 856 |
|
|
|u 0904-013-004-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1131208
|d 1131208
|
