| LEADER |
05067nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1875131 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/amesea.2016.72642
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالعال، علاء الدين يس
|q Abdulaal, Alauldin Yassin
|e مؤلف
|9 263378
|
| 242 |
|
|
|a Use Some Tim Richards' Pieces to Learn to Perform Jazz Improvisations on The Piano
|
| 245 |
|
|
|a الاستفادة من بعض مقطوعات تيم ريتشاردز في تعلم أداء ارتجالات الجاز على آلة البيانو
|
| 260 |
|
|
|b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|c 2016
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 45 - 74
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد موسيقى الجاز بصفة عامة وموسيقى الجاز لآلة البيانو بصفة خاصة من أنواع الموسيقى التي تثير الاهتمام لما تحتويه من تنوع وثراء لحني وإيقاعي وهارموني، فهذا النوع من الموسيقى الذي يتسم بالطابع الراقص التلقائي المشاعر والمعتمد على ارتجالات فورية تتناسب ولحظات الانفعال. لذا نجد أن تعلم موسيقى الجاز على وجه الخصوص كتعلم اللغة، وقد ضع أسس وتمارين مقترحة تساعد الدارس والعازف على الابتكار والارتجال عند أداء الصولو Solo على آلة البيانو، وذلك من خلال مقطوعات حديثة وبسيطة للمؤلف البريطاني "تيم ريتشاردز" الذي يعتبر من العلامات البارزة في مجال الأداء والتأليف لموسيقى الجاز لآلة البيانو لتكون تلك المقطوعات قاعدة لأساسيات وتمارين مقترحة تصل بالعازف إلى أداء ارتجالات موسيقى الجاز لآلة البيانو بصورة جيدة. \nوقد هدف البحث إلى: تحديد أنواع وعناصر موسيقى الجاز لآلة البيانو في مقطوعات تيم ريتشاردز. مع تحديد أسلوب تيم ريتشاردز في التأليف لموسيقى الجاز لآلة البيانو. ووضع تمارين وتدريبات مقترحة تساعد الدارس على الارتجال في موسيقى الجاز لآلة البيانو. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي (تحليل محتوى)، هذا وقد اشتمل البحث على الجانبين النظري والتطبيقي الذي اشتمل على تحليل 5 مقطوعات، هذا وقد جاءت النتائج مجيبة على أسئلة البحث، ثم اختتم الباحث البحث بالتوصيات والمقترحات والمراجع العربية والأجنبية وملخص البحث. \n
|
| 520 |
|
|
|f Jazz music in general and jazz music for the piano in particular is one of the types of music that arouse interest because of the variety and melodic, rhythmic and harmonic richness . This type of music characterized by a spontaneous, emotional dance, is based on instant improvisations that suit moments of emotion. Therefore, we find that learning jazz music in particular is like learning a language. It has laid foundations and suggested exercises that help the student and player to innovate and improvise when performing the solo on the piano, through modern and simple pieces by the British composer “Tim Richards”, one of the prominent symbols in the field of Performance and composition for jazz piano music, so that these pieces are a base for the basics and suggested exercises that lead the player to perform jazz improvisations for the piano well. \nThe research aimed to:\t \n Determine the types and elements of jazz music for the piano in Tim Richards' pieces defining his style of jazz composition for the piano. The development of exercises and suggested practices help the student improvise in jazz music for the piano. The researcher used the descriptive approach (content analysis), and this research included the theoretical and practical aspects containing of the analysis of 5 segments, and the results answered the research questions, then the researcher concluded the research with recommendations, suggestions, Arabic and foreign references and a summary of the research. \nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
|
| 653 |
|
|
|a الفنون الموسيقية
|a العزف الموسيقى
|a آلة البيانو
|a ريتشاردز، تيم
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 040
|e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan
|l 005,006
|m ع5,6
|o 1585
|s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|v 000
|x 2356-9921
|
| 856 |
|
|
|n https://amesea.journals.ekb.eg/article_72642.html
|u 1585-000-005,006-040.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1131835
|d 1131835
|
