التأليف الأكاديمي في الجامعة الجزائرية بين اعتباري القصور والتعمق: دراسة لعينة من أساتذة التعليم العالي
| العنوان بلغة أخرى: |
Academic Writing at the Algerian University between the Shortcomings and Depth: A Study of a Sample of Higher Education Professors |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المنهل الإقتصادي |
| الناشر: | جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير |
| المؤلف الرئيسي: | مدينى، عثمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عقبة، خضير (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج3, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 299 - 308 |
| ISSN: |
2602-7968 |
| رقم MD: | 1132073 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النزعة التخصصية | بحوث الأكاديمية | شمولية | تكامل | دراسات اجتماعية | Specialistism | Academic Research | Comprehensiveness | Integration | Social Studies
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| المستخلص: |
السلوك الاجتماعي ظاهرة معقدة وبحثها الأكاديمي يشكل تحديا للأساتذة والباحثين طالما أن الهدف منها هو اتفسيرات منطقية ومعالجة للإشكالات المختلفة، ما يحتم اعتماد مقاربات أكثر عمقا تستحضر أثر التداخل بين الأبعاد وابتعادا عن زوايا النظر الجزئية وهوما تهدف الورقة بحثه عن طريق استقصاء واقع التواصل البحثي لأساتذة التعليم العالي، تمت الدراسة على عينة من الأساتذة من تخصصات وجامعات مختلفة معتمدين على استبيان وزع بطريقة يدوية وتم استعمال الحزمة الإحصائية SPSS للوصول إلى النتائج، حيث توصلت إلى تغليب النزعة التخصصية في الإنتاج الأكاديمي بالجامعة الجزائرية وتغييب كلي لمفهوم التكامل والشمولية، كما دلت النتائج على عن تطابق بين وجهات عند تضمين الأبعاد الشخصية باستثناء بعد الخبرة، وأوصت الدراسة بضرورة اعتماد مقاربات أكثر تكاملية وشمولا في الدراسات الاجتماعية. Social behavior is a complex phenomenon and its academic research poses a challenge to professors and researchers as long as the goal of them is logical interpretations and treatment of various problems, which requires the adoption of more profound approaches that evoke the effect of overlapping between dimensions and away from partial viewing angles, which is what the paper aims to research by investigating the reality of research communication for teachers of education Higher, the study was carried out on a sample of professors from different disciplines and universities relying on a questionnaire distributed in a manual way and the SPSS statistical package was used to reach the results, where I came to prevail over the specialized tendency in academic production at the Algerian University and a total absence of the concept of integration and inclusivity, as the results indicated a match between Destinations when including personal dimensions, except after experience, and the study recommended the necessity of adopting more integrated and comprehensive approaches in social studies. |
|---|---|
| ISSN: |
2602-7968 |
عناصر مشابهة
-
واقع إدارة الجودة الشاملة في الجامعة الجزائرية: دراسة مسحية لآراء عينة من أساتذة الجامعات الجزائرية
بواسطة: عبدالقادر، محرز منشور: (2021) -
مساهمة عمليات إدارة المعرفة في تحقيق جودة التعلم العالي: دراسة لعينة من هيئة التدريس بكلية العلوم الاقتصادية، التجارية وعلوم التسيير جامعة العربي التبسي، تبسة
بواسطة: قدري، لويزة منشور: (2022) -
مساهمة الترقية كآلية لتحسين أداء الأستاذ الجامعي: دراسة حالة عينة من أساتذة كلية العلوم الاقتصادية والتجارية والعلوم التسيير بجامعة الجلفة
بواسطة: عساس، يمينة منشور: (2021) -
أخلاقيات البحث العلمي والنزاهة الأكاديمية في الجامعة الجزائرية من منظور الأخلاقيات والآداب الجامعية
بواسطة: دحمان، سعاد منشور: (2022) -
معوقات إدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم العالي من وجهة نظر الأساتذة الجامعيين: دراسة حالة الجامعات الجزائرية
بواسطة: غرزولي، إيمان منشور: (2019)
