LEADER |
02709nam a22002537a 4500 |
001 |
1875495 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|9 598442
|a مشراوي، إبراهيم
|g Mechraoui, Brahim
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a واقع المذهب المالكي ومكانة فقهائه خلال العهد الزياني
|
246 |
|
|
|a The Reality of the Maliki School of Thought and the Status of its Scholars during the Zayani Era
|
260 |
|
|
|b المركز الجامعي علي كافي تندوف
|c 2021
|g نيسان
|m 1442
|
300 |
|
|
|a 8 - 26
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a مر المذهب المالكي بفترات عصيبة خاصة خلال العهد الموحدي كادت أن تؤدي إلى زوال العمل به، كما لقي فقهاؤه محاربة وتضييقا شديدين من طرف حكام هذه الدولة، ورغم كل تلك الظروف فقد عاد العمل بالمذهب المالكي خلال العهد الزياني؛ وحظي فقهاؤه بمكانة اجتماعية عالية، ولقوا عناية بالغة من طرف سلاطين الدولة الزيانية، وهو أمر ساعد على ترسخ المذهب وازدياد العلماء المشتغلين به حيث كثر إنتاجهم الفكري حتى صار مذهب الدولة الرسمي.
|
520 |
|
|
|b The Maliki school went through especially difficult periods during the Almohad era that almost led to its demise, and its jurists were also faced with severe war and restrictions on the part of the rulers of this state, and despite all these circumstances, the work of the Maliki school returned during the Zayani era. Its jurists achieved a high social status, and they received great care by the sultans of the Zayani state, which helped to consolidate the doctrine and increase the scholars working in it, as their intellectual production increased until it became the official state doctrine.
|
653 |
|
|
|a الفقه الإسلامي
|a المذهب المالكي
|a الفقهاء المالكية
|a الدولة الزيانية
|a الجزائر
|
692 |
|
|
|a المذهب المالكي
|a الدولة الزيانية
|a الفقهاء
|a الموحدية
|b The Maliki School of thought
|b The Zaian State
|b Jurists
|b Monotheism
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|e Journal of Human Sciences
|f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyaẗ
|l 001
|m مج5, الإصدار1
|o 2109
|s مجلة العلوم الإنسانية
|v 005
|x 2571-9807
|
856 |
|
|
|u 2109-005-001-001.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1132250
|d 1132250
|