LEADER |
02698nam a22002537a 4500 |
001 |
1875500 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a العياضي، أحمد
|g Layadi, Ahmed
|e مؤلف
|9 149576
|
245 |
|
|
|a أثر البنية الصوتية في دلالة القصيدة الصوفية الأندلسية:
|b نماذج مختارة من شعر بني الأحمر
|
246 |
|
|
|a The Impact of Phonemic Structure on the Significance of the Andalusian Sufi Poem:
|b Selected Models of Bani Al-Ahmar Poetry
|
260 |
|
|
|b المركز الجامعي علي كافي تندوف
|c 2021
|g نيسان
|m 1442
|
300 |
|
|
|a 92 - 104
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a شهد شعر التصوف الأندلسي في عصر بني الأحمر تطورا مس مختلف جوانبه، وحفل بموضوعات متعددة، وضروبا متنوعة، التي رسمت ملامح هذا النوع من الشعر. ومن خلال هذه الدراسة سنحاول تبيان أثر المستوى الصوتي الذي يعد أهم سمة فنية في عملية الإبداع الشعري، مبرزين دلالاته وجمالياته في القصيدة الصوفية الأندلسية على المتلقي من خلال تحليل نماذج لقصائد لبعض الشعراء الأندلسيين من عصر بني الأحمر.
|
520 |
|
|
|b The poetry of Andalusian mysticism in the era of Bani al-Ahmar witnessed a development that touched its various aspects, and a celebration of multiple themes, and various forms, which drew the features of this type of poetry. Through this study, we will try to show the effect of the phonemic level, which is the most important artistic feature in the process of poetic creativity, highlighting its connotations and aesthetics in the Andalusian Sufi poem on the recipient by analyzing samples of poems of some Andalusian poets from the era of Beni al- Ahmar.
|
653 |
|
|
|a الشعر العربي
|a الشعر الأندلسي
|a الشعر الصوفي
|a البنية الصوتية
|a المتلقي
|a بنو الأحمر
|
692 |
|
|
|a الأندلس
|a التصوف
|a القصيدة الصوفية
|a البنية الصوتية
|a المتلقي
|b Al-Andalus
|b Sufism
|b Sufi Poem
|b Phonemic Structure
|b Receiver
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 006
|e Journal of Human Sciences
|f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyaẗ
|l 001
|m مج5, الإصدار1
|o 2109
|s مجلة العلوم الإنسانية
|v 005
|x 2571-9807
|
856 |
|
|
|u 2109-005-001-006.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1132256
|d 1132256
|