| LEADER |
03921nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0485493 |
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 252451
|a صبير، عبدالمنعم عثمان عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور الآباء في نبوغ الأبناء
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
|c 2009
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 25
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يرمي هذا البحث إلى تبصير الآباء بأهمية دورهم، في استغلال النبوغ في أبنائهم وعدم إضاعته وهدره. وقد استخدم الباحث الأدبيات المكتبية وذلك بالرجوع إلى أمهات كتب التراث وآراء التربويين- العرب القدامى منهم والمحدثين. وقد خلص الباحث إلى أن النبوغ يمكن ملاحظته وزيادته وذلك برعايته وتعهده بالسقي والمتابعة وأن الغفلة عنه وعدم الاهتمام به في الولد من الأمور التي تعجل بوأده وإنهائه وذلك لعدم وجود البيئة التربوية الداعمة. وقد خلص البحث إلى مجموعة من التوصيات أهمها: - وجوب اهتمام الآباء بالأبناء ابتداء باختيار المحضن الصالح من أم ومعلم ومدرسة. - الحذر من كبت النبوغ لدى الأبناء وذلك بالسخرية مما يقومون به. - الإفراط في عقوبة الأبناء والاستئساد عليهم وعلى أمهاتهم من الأمور التي تعيق النبوغ إن لم تئده - هنالك أمور تعين الابن على تبوء منصب ريادي في مجتمعه وعلى القيام بدور قيادي سيادي تتقاسمه أمور أهمها، شخصية الولد وقابليته لهذا الأمر، ودور الأسرة في تعزيز وتشجيع هذا الجانب، ودور المجتمع في ترسيخ هذا الأمر لدى أفرداه صغاراً وكباراً.
|b This research aims at showing parents insight into the significance of their roles , and making them aware of the importance of exploiting positively genius in their children , and not let it to be lost . The researcher made use of books of the heritage as well as the opinions of old and modren Arab educationists . The researcher came out with the conclusion that genius could be observed and inhanced by giving it the proper care and follow up , and taking no care of it might be conducive to its burial also the lack of unapproperiate unsupportive Educational environment is so harmful . - The researcher came out with some recommendations and here are the important ones: - Parents should be careful when they choose the mothers of their children as well as their teachers and schools . - Being aware not to suppress the genius by unreserved ironic remarks at what they do . - Exagrated punishment and maltreatment of genius or their mothers , will block their progress . - The factors which impluence the future of the genius to become pioneer or one of the leaders of Society are: the personality , capability , family's role and community role in motivating this matter in youngers and elders .
|
| 653 |
|
|
|a علامات النبوغ
|a تربية الموهبين
|a نبوغ الأطفال
|a تربية الأطفال
|a الآباء و الأبناء
|a العلاقات الأسرية
|a قصص النابغين
|a الرعاية الاجتماعية
|a التنشئة الاجتماعية
|a التربية الخاصة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|l 020
|m مج 10, ع 20
|o 0244
|s دراسات تربوية
|t Educational Studies
|v 010
|x 1858-6082
|
| 856 |
|
|
|u 0244-010-020-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 113241
|d 113241
|
