ثقافة طفل ما قبل المدرسة
| المصدر: | مجلة أدب الأطفال - دراسات وبحوث |
|---|---|
| الناشر: | دار الكتب والوثائق القومية - مركز توثيق وبحوث أدب الأطفال |
| المؤلف الرئيسي: | المفتي، علا أمين أمين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mufti, Ola Amin Amin |
| المجلد/العدد: | ع16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 169 - 206 |
| ISSN: |
2090-827X |
| رقم MD: | 1132964 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04072nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1876218 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a المفتي، علا أمين أمين |g Mufti, Ola Amin Amin |e مؤلف |9 599617 | ||
| 245 | |a ثقافة طفل ما قبل المدرسة | ||
| 260 | |b دار الكتب والوثائق القومية - مركز توثيق وبحوث أدب الأطفال |c 2018 |g فبراير | ||
| 300 | |a 169 - 206 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سعى البحث للتعرف على ثقافة طفل ما قبل المدرسة. تعد ثقافة الطفل أنها إحدى الثقافات الفرعية للمجتمع وتشمل عادات الأطفال وتقاليدهم ومعتقداتهم وقيمهم وميولهم ولغتهم، وتتميز ثقافة الطفل باعتبارها إحدى ثقافات المجتمع الفرعية بأنها إنسانية، حصيلة نشاط إنساني، مكتسبة، انتقالية، متطورة، تكاملية، اتصالية، انعكاسية. وعرض أبعاد وعناصر ثقافة الطفل ومنها عموميات ثقافته وخصوصيات ثقافته وبديلات ثقافته، وعرض أيضاً مكونات ثقافة الطفل ومنها العادات والتقاليد والمعتقدات والقيم والميول واللغة. وأشار إلى أهمية ثقافة الطفل التي تتمثل في أهمية تربوية وأهمية قومية وأهمية إبداعية وجمالية ونمائية. وناقش التشكيل والتنشئة الثقافية للطفل مبيناً تعريفها وخصائصها ووظائفها وأهدافها والعوامل المؤثرة فيها وتنقسم إلى عوامل نضج وعوامل بيئية، وناقش الاتصال الثقافي بالطفل حيث أنه ينقسم إلى ثلاثة مستويات وهي الاتصال الشخصي والاتصال المجتمعي والاتصال الجماهيري. وتطرق إلى مصادر ووسائط ثقافة الطفل التي تتمثل في الأسرة والمدرسة ودار العبادة وجماعة الرفاق والأندية والمراكز الثقافية ووسائل الإعلام والاتصال، وتتمثل وسائط الثقافة في وسائط مكتوبة مثل كتب الطفل وصحف ومجلات والوسائط الثقافية المسموعة والمرئية مثل إذاعة الطفل وتليفزيون وسينما الطفل والكمبيوتر والإنترنت والوسائط الثقافية المجسدة ومنها مسرح الطفل ومتحف الطفل ومعرض الطفل وحفلات ومهرجانات الطفل والوسائط الثقافية الخاصة بالفنون الجميلة، فنون الطفل التشكيلية وموسيقى وأغاني الطفل، والوسائط الخاصة بالألعاب. وتناول النظريات المفسرة لطبيعة تنشئة وتشكيل ثقافة الطفل من خلال وسائل الإعلام والاتصال ومنها نظرية التعلم الاجتماعي. واختتم البحث بالتأكيد على أهمية نظرية التعلم الاجتماعي في تفسير طبيعة تشكيل وتنشئة الطفل الثقافية من خلال وسائل الإعلام والاتصال على اختلاف أنواعها باعتبارها مصدراً من مصادر التنشئة الثقافية للطفل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a ثقافة الطفل |a أطفال ما قبل المدرسة |a التنشئة الثقافية | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 011 |f ’Adab Al-Aṭfāl: Dirāsāt wa Buḥūṯ |l 016 |m ع16 |o 1641 |s مجلة أدب الأطفال - دراسات وبحوث |t Journal of Children's Literature - Research and Study |v 000 |x 2090-827X | ||
| 856 | |u 1641-000-016-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1132964 |d 1132964 | ||
عناصر مشابهة
-
قدرات طفل ما قبل المدرسة
بواسطة: زهران، سماح خالد عبدالقوى منشور: (2004) -
طفل ما قبل المدرسة
بواسطة: كوجك، كوثر حسين منشور: (1997) -
طفل ما قبل المدرسة والكتاب
بواسطة: كرم الدين، ليلى أحمد السيد منشور: (2012) -
دور مجلات طفل ما قبل المدرسة في تنمية بعض قدراته العقلية
بواسطة: البسيوني، مها إبراهيم الشربيني منشور: (2001) -
برنامج مقترح لتنمية الثقافة السياحية لدى طفل ما قبل المدرسة باستخدام الوسائط المتعددة في ضوء الاتجاهات العالمية الحديثة
بواسطة: منصور، زينب أسعد محفوظ يسري منشور: (2018)
