المصدر: | مجلة أدب الأطفال - دراسات وبحوث |
---|---|
الناشر: | دار الكتب والوثائق القومية - مركز توثيق وبحوث أدب الأطفال |
المؤلف الرئيسي: | نجم، السيد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع16 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | فبراير |
الصفحات: | 211 - 220 |
ISSN: |
2090-827X |
رقم MD: | 1132993 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 04065nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1876229 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |a نجم، السيد |e مؤلف |9 478460 | ||
245 | |a هوية الطفل العربي بين العولمة والإنترنت | ||
260 | |b دار الكتب والوثائق القومية - مركز توثيق وبحوث أدب الأطفال |c 2018 |g فبراير | ||
300 | |a 211 - 220 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e استعرض المقال هوية الطفل العربي بين العولمة والإنترنت. أوضح أنه برغم من الثورة المعلوماتية وإمكانات ثورة الاتصالات الجديدة إلا أن المعرفة الإنسانية تتضاعف مرة كل (18) شهراً. وناقش تمثل آثار العولمة في اضمحلال دور الدولة الذي ينحصر في وضع السياسات والتخوف من التغييرات الاجتماعية المتوقعة عن سقوط وارتفاع اقتصاد الدول على مواجهة أو التعامل مع مفاهيم آليات السوق الجديدة، وأن سيطرة التكنولوجيا الفائقة خلقت انحلال خلقي وتفكك أسري وعنف وأشكال جديدة من الجريمة. ويعد الانتماء والوطنية من جوهر الهوية؛ لأن الوطنية هي ثقة بالانا الجمعية، وعرض كيفية الدخول في فعاليات العولمة والمشاركة مع التمسك بجوهر الهوية والثقافة والانتماء والثوابت المجتمعية. وتناول أن الطفل العربي المسلم لقى الاهتمام ممن رجال الفكر والعقيدة أبان نضج الحضارة الإسلامية وتمثل اهتمام المؤسسة الدينية بالطفل هوما تبدي في العديد من السلوكيات والظواهر التربوية والاجتماعية. وتطرق إلى الفرق بين التعلم والتذكر، وتعدد وسائل التعامل مع الطفل العربي نتيجة الارتباط بالتقدم التكنولوجي لوسائل الاتصال والإعلام. وبين أن معاملة الأباء للصغار تأتي كخطوة عملية وإيجابية لتحقيق الهدف؛ فيجب أن يقل كلام الأبوين في التلقين والإكثار من الفعل بالسلوك المباشر أمام الطفل أو التعامل مع الطفل. وذكر أن محاور مخاطبة الطفل حول الهوية تتمثل في محاور ثقافية عامة وأدبية وإعلامية ودينية وسياسية وتعليمية وفنية. وكشف عن تهدد التراث الشفهي بالضياع واعتباره أحد المتغيرات أو المؤثرات المباشرة لثورة التكنولوجيا المعاصرة. واشتمل على مفهوم الانتماء في أغاني وألعاب الأطفال، والتعرف المكاني والزماني لعالم الطفل، والقدرة على اكتساب المعارف والعلوم. وتطرق إلى البدء في تصميم البرامج الثقافية والتربوية والتعليمية للطفل يعد الخطوة الأعلى لإنجاز مهمة بداية التربية. واختتم المقال بالتأكيد على ضرورة الاستفادة من المنجزات التقنية الحديثة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
653 | |a الهوية الثقافية |a العولمة |a ثقافة الطفل |a الوطن العربي | ||
773 | |4 الادب |6 Literature |c 013 |f ’Adab Al-Aṭfāl: Dirāsāt wa Buḥūṯ |l 016 |m ع16 |o 1641 |s مجلة أدب الأطفال - دراسات وبحوث |t Journal of Children's Literature - Research and Study |v 000 |x 2090-827X | ||
856 | |u 1641-000-016-013.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 1132993 |d 1132993 |