ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







هوية الطفل العربي بين العولمة والإنترنت

المصدر: مجلة أدب الأطفال - دراسات وبحوث
الناشر: دار الكتب والوثائق القومية - مركز توثيق وبحوث أدب الأطفال
المؤلف الرئيسي: نجم، السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: فبراير
الصفحات: 211 - 220
ISSN: 2090-827X
رقم MD: 1132993
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04065nam a22002057a 4500
001 1876229
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a نجم، السيد  |e مؤلف  |9 478460 
245 |a هوية الطفل العربي بين العولمة والإنترنت 
260 |b دار الكتب والوثائق القومية - مركز توثيق وبحوث أدب الأطفال  |c 2018  |g فبراير 
300 |a 211 - 220 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e استعرض المقال هوية الطفل العربي بين العولمة والإنترنت. أوضح أنه برغم من الثورة المعلوماتية وإمكانات ثورة الاتصالات الجديدة إلا أن المعرفة الإنسانية تتضاعف مرة كل (18) شهراً. وناقش تمثل آثار العولمة في اضمحلال دور الدولة الذي ينحصر في وضع السياسات والتخوف من التغييرات الاجتماعية المتوقعة عن سقوط وارتفاع اقتصاد الدول على مواجهة أو التعامل مع مفاهيم آليات السوق الجديدة، وأن سيطرة التكنولوجيا الفائقة خلقت انحلال خلقي وتفكك أسري وعنف وأشكال جديدة من الجريمة. ويعد الانتماء والوطنية من جوهر الهوية؛ لأن الوطنية هي ثقة بالانا الجمعية، وعرض كيفية الدخول في فعاليات العولمة والمشاركة مع التمسك بجوهر الهوية والثقافة والانتماء والثوابت المجتمعية. وتناول أن الطفل العربي المسلم لقى الاهتمام ممن رجال الفكر والعقيدة أبان نضج الحضارة الإسلامية وتمثل اهتمام المؤسسة الدينية بالطفل هوما تبدي في العديد من السلوكيات والظواهر التربوية والاجتماعية. وتطرق إلى الفرق بين التعلم والتذكر، وتعدد وسائل التعامل مع الطفل العربي نتيجة الارتباط بالتقدم التكنولوجي لوسائل الاتصال والإعلام. وبين أن معاملة الأباء للصغار تأتي كخطوة عملية وإيجابية لتحقيق الهدف؛ فيجب أن يقل كلام الأبوين في التلقين والإكثار من الفعل بالسلوك المباشر أمام الطفل أو التعامل مع الطفل. وذكر أن محاور مخاطبة الطفل حول الهوية تتمثل في محاور ثقافية عامة وأدبية وإعلامية ودينية وسياسية وتعليمية وفنية. وكشف عن تهدد التراث الشفهي بالضياع واعتباره أحد المتغيرات أو المؤثرات المباشرة لثورة التكنولوجيا المعاصرة. واشتمل على مفهوم الانتماء في أغاني وألعاب الأطفال، والتعرف المكاني والزماني لعالم الطفل، والقدرة على اكتساب المعارف والعلوم. وتطرق إلى البدء في تصميم البرامج الثقافية والتربوية والتعليمية للطفل يعد الخطوة الأعلى لإنجاز مهمة بداية التربية. واختتم المقال بالتأكيد على ضرورة الاستفادة من المنجزات التقنية الحديثة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الهوية الثقافية  |a العولمة  |a ثقافة الطفل  |a الوطن العربي 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 013  |f ’‎Adab Al-Aṭfāl: Dirāsāt wa Buḥūṯ  |l 016  |m ع16  |o 1641  |s مجلة أدب الأطفال - دراسات وبحوث  |t Journal of Children's Literature - Research and Study  |v 000  |x 2090-827X 
856 |u 1641-000-016-013.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1132993  |d 1132993 

عناصر مشابهة