دور التعليم في إستراتيجية التنمية المستدامة
| المصدر: | التربية المعاصرة |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربية الحديثة |
| المؤلف الرئيسي: | عبود، محب (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س37, ع114 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 131 - 158 |
| رقم MD: | 1133086 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
260
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على دور التعليم في استراتيجية التنمية المستدامة. وانتظم البحث في خمسة نقاط، الأولى تناولت التعريف بالتنمية المستدامة في التعليم. والثانية كشفت عن مدى تأثير التعليم في النمو الاقتصادي. والثالثة أشارت إلى بعض الضوابط التي تتضمنها خطة التنمية المستدامة في مجال التعليم. والرابعة اشتملت على نظرة عامة على التعليم في الدساتير المصرية المتعاقبة ومنها دستور (2014 م). واختتم البحث بالنقطة الخامسة التي استعرضت خارطة طريق التنمية المستدامة في التعليم، موضحةً أن التعليم الأساسي مجاني وإلزامي، وضرورة ضخ الأموال في التعليم الحكومي، وخلق بيئة تعليمية جاذبة، ووجود تعليم مصنف أي نبذ كل أشكال التمييز في التعليم، ووجود تعليم جيد باستخدام أحدث أساليب التعليم والتقنيات وتطوير المناهج الدراسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور التعليم في تحقيق التنمية الاجتماعية المستدامة
بواسطة: بوربعين، وهيبة منشور: (2023) -
واقع التعليم الخاص وآفاقه المستقبلية في محافظة البصرة
بواسطة: عبود، عادل عبدالأمير منشور: (2020) -
تصور مقترح لتفعيل دور مجالس الآباء والأمناء والمعلمين في تحقيق الكفاءة الداخلية والخارجية للتعليم قبل الجامعي في ضوء رؤية مصر 2030 م.
بواسطة: البنا، أحمد عبدالله الصغير منشور: (2023) -
مدى توافر مفاهيم التنمية المستدامة في كتب التربية الاجتماعية والوطنية للصفين الرابع والخامس الأساسي في الأردن من وجهة نظر معلميها
بواسطة: المومني، منال علي منشور: (2020) -
سلوك التماس طلاب كليات الإعلام للمعلومات المتعلقة باستراتيجية التنمية المستدامة: رؤية مصر 2030 عبر شبكات التواصل الاجتماعي ودوره في بناء توقعاتهم نحو مستقبل الدولة المصرية
بواسطة: جمال، ماهيتاب منشور: (2020)
