| LEADER |
02967nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1876492 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a امعاشو، عبدالعزيز
|e مؤلف
|9 603238
|
| 245 |
|
|
|a مأسسة التكوين المستمر:
|b الإمكانات والعوائق
|
| 260 |
|
|
|b عبدالرحيم أضاوي
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 106 - 127
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الورقة إلى تسليط الضوء على مأسسة التكوين المستمر الإمكانات والعوائق. وتناولت الورقة عدة مباحث منها، المبحث الأول وشمل مطلبين، الإمكانات، فالعناصر المتحكمة في عمليات التكوين والتكوين المستمر اختلفت باختلاف التوجهات السياسية حسب ثلاثة مراحل، المرحلة الأولي منذ الاستقلال وحتى السبعينات، والمرحلة الثانية منذ بداية السبعينات وحتى منتصف التسعينات، المرحلة الثالثة منذ منتصف التسعينات وحتى الآن، أما المطلب الثاني فتناول التكوين المستمر كقرار استراتيجي وذكر فيه مكتسبات ومزايا قانون التكوين المستمر، ورهانات استراتيجية التكوني المستمر، إما المبحث الثاني تناول العوائق وذكر فيه مطلبين، المطلب الأول تحسين كفاءة الموارد البشرية، والمطلب الثاني فرض قواعد الحكامة لتفعيل التكوين المستمر. واختتمت الورقة بأن مؤسسه التكوين المستمر يتم بناؤها برؤى وتصورات وقرارات استراتيجية، إلا أن نموها تعترضه إكراهات وعوائق يمكن تجاوزها والتغلب عليها، بتبني قواعد الحكامة في التدبير، ومعالجة البطء والاختلالات التي تواجهها، من جهة ثانية يفترض في الفاعلين وواضعي برامج التكوين المستمر استخدام الوسائل الممكنة لتحقيق غايتهم، بل عليهم تفادي الغايات الغير قابلة للتحقيق وفقاً للإمكانيات المتاحة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a الموارد البشرية
|a التكوين المستمر
|a التنمية المهنية
|a التربية الوطنية
|a المغرب
|
| 773 |
|
|
|4 القانون
|6 Law
|c 008
|f Al-maǧalaẗ al-maġāribīaẗ lilraṣd al-qānūnī wālqaḍāʾī
|l 010
|m ع10
|o 2183
|s المجلة المغاربية للرصد القانوني والقضائي
|v 000
|x 2658-9168
|
| 856 |
|
|
|u 2183-000-010-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1133258
|d 1133258
|
