| LEADER |
03925nam a2200361 4500 |
| 001 |
1529054 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 608856
|a بني فواز، عبدالله محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a Assessing the Awareness Levels Regarding Water Conservation among School Students in Jordan
|
| 246 |
|
|
|a قياس درجة الوعي بأساليب تقنين المياه بين طلاب المدارس في الأردن
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 79
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 14222
|
| 520 |
|
|
|a التوعية بموضوع تقنين استخدام المياه هي من الأمور الضرورية لتحقيق إدارة فعالة لمصادر المياه. تهدف هذه الدراسة إلى فحص مستويات الوعي لدى طلاب المدارس في الأردن من خلال البحث المقارن لقياس الفروق في مستويات الوعي تجاه أساليب تقنين المياه بين مجموعتين من المدارس: مجموعة تعرضت لبرنامج التوعية المائية (مشروع تعزيز كفاءة استخدام المياه في المدارس الخضراء) ومجموعة أخرى لم تتعرض مباشرة لبرامج التوعية المائية. تم تطبيق هذه الدراسة على عينة مقصودة (عمدية) من 366 طالب من مدارس عمان، وقد تم توزيع استبانة تتضمن متغيرات كالمجموعة المدرسية التي ينتمي لها الطالب وغطت الاستبانة الأبعاد الرئيسية الثلاث (المعرفة والاتجاهات والممارسات) وقد احتوت الاستبانة على 33 سؤال حول موضوع المحافظة على المياه وموضوعات أخرى ذات صلة. وأظهرت النتائج أن مستويات الوعي لدى الطلاب كانت معتدلة في المجالات الثلاثة، بمتوسط (3.41) للمعرفة، (3.22) للاتجاهات و(3.45) للممارسات، وبالتالي يمكن القول بأن برنامج التوعية المائية قد تمكن من نشر الوعي فيما يتعلق بالمياه وتقنين استخدامها كما تبين من خلال التحليل الوصفي للبيانات مع وجود فروقات في درجات الوعي بين المجموعتين المدرسيتين على الرغم من أن الاختلافات لم تكن كبيرة في معظم البنود التي تم قياسها. وبالتالي تم إنهاء هذا البحث مع توصيات مقترحة لتحسين نتائج برنامج التوعية المائية عند تطبيقها في المستقبل.
|
| 653 |
|
|
|a التوعية المائية
|a المدارس الأردنية
|a طلبة المدارس
|
| 700 |
|
|
|9 120289
|a السقرات، بيتي سالم عودة
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|a القيسي، مصطفى محمود
|g Al Kuisi, Mustafa Mahmoud
|e مشرف
|9 14680
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14222-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14222-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14222-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14222-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14222-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14222-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14222-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14222-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14222-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14222-6.pdf
|y 6 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14222-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14222-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1134442
|d 1134442
|
