| المستخلص: |
تتناول الدراسة معيقات استخدام المستفيدين من طلاب الدراسات العليا للمكتبات الجامعية في السودان (دراسة حالة مكتبة جامعة كردفان) من خلال التعرف على مدى استخدامهم لها أو عزوفهم عن الاستخدام يشمل مجتمع الدراسة طلاب الدراسات العليا بجامعة كردفان والبالغ عددهم 491 طالباً، وتكمن مشكلة الدراسة في الكشف عن مدى استخدام طلاب الدراسات العليا لمكتبة جامعة كردفان حيث أخذ الباحث عينة نسبية ممثلة بواقع (10) من مجتمع الدراسة. واستندت الدراسة في التحقيق من هذا المدى على عدة تساؤلات؛ وقد استخدمت الدراسة المنهج التاريخي ومنهج دراسة الحالة، فضلاً عن استخدام المنهج المسحي واستخدام المقابلات الشخصية والاستبانات كل ذلك لجمع البيانات من مصادر المعلومات الأولية والثانوية للإجابة عن تساؤلات البحث وتحليل النتائج. وقد توصل الباحث إلى عدة نتائج أهمها أن (28.9%) من عينة طلاب الدراسات العليا قليلو الاستخدام للمكتبة، وقد كانت الكتب والانترنت هما الأكثر استخداماً من قبل عينة (المستفيدين) ضمن مجتمع الدراسة، وتراوحت نسبة الاكتفاء بالمذكرات نسبة (58%) من عينة طلاب الدراسات العليا الأولى. رصدت الدراسة عدة توصيات منها أنه لابد من تدريب المستفيدين على استخدام المكتبة والتعريف بدورها وتفعيل الخدمات المكتبية بالإضافة إلى إنشاء فهرس إلكتروني وتوجيه الطلاب لاستخدام المكتبة، ربط المنهج الدراسي بالمكتبة، وتضمين المكتبة في مصادر التحصيل العلمي.
The study dealt with the obstacles of using the graduate students beneficiaries to university libraries in Sudan (case study: University of Kordofan library) by identifying the extent of its usage or their reluctance use. The study population includes 491 graduate students at University of Kordofan. The study problem is to reveal the extent of the graduate students› use to University of Kordofan library, where the researcher took a relative sample represented by 10% of the study population. The study investigated this range on several questions. It had used historical method and case study method, as well as using survey, interviews, and questionnaires methods to collect data from primary and secondary resources of information to answer the study questions and analyze the results. Results manifested that the most important of which is that (28.9%) of the sample underused the library. The books and internet were the most used by the sample (beneficiaries) within the study population, memos sufficiency range from (58%) of the sample. The study recommended that there should be training to beneficiaries in library using and activate the library services, in addition to electronic index establishment; guide students to use the library, link school curriculum, the library must be included in sources of educational attainment.
|
