| LEADER |
02525nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1878226 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 260688
|a عبدالخالق، منال
|q Abdulkhaleq, Manal
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الانتماء:
|b حياة ونماء
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2019
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 10 - 14
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان الانتماء حياة ونماء. فالانتماء موضوع قديم يتجدد ويفرض نفسه عندما نكون بصدد استهداف محاولات تطوير وإصلاح، أو معالجة أوضاع مجتمعية فيها عدم استقرار أو تراجع مستوى. كما ناقش جدلية هل الانتماء فطري أم متعلم مكتسب، كما أن الدعوة الحقيقية ليست في الانتماء وإنما لمن وإلام ينتمي الإنسان فالأولى بالانتماء هو لله عز وجل، فهو الذي بث روح الحياة وأوجد الإنسان من العدم. كما إن انتماء الإنسان إلى ذاته دعي إليها الفلاسفة والحكماء، وهي مهمة جليلة وخطيرة، بل وفيها تحد ومخاطرة فمعرفة الذات ما هي إلا مواجهة وجودية تسعد أو تشقى بها. وكذلك الانتماء إلى الوطن ليس عضوية بل إنه تفاعل مصيري، فالأوطان لا تباع وتشترى، بل هو حاجة إنسانية أساسية للفرد وللمجتمع. واختتم المقال بالحديث عن البطالة التي هي حجة يستخدمها الشباب للتنصل من الانتماء للوطن، ولذلك على الحكومة التصدي لأسباب البطالة مع توعية الشباب بأهمية الخبرة والتدريب مع الشهادات الجامعية تلبية لمتطلبات سوق العمل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a التربية الوطنية
|a الانتماء
|a الهوية الثقافية
|a البطالة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|f ʾibdāʿāt tarbawiyaẗ
|l 009
|m ع9
|o 1738
|s مجلة إبداعات تربوية
|t Creative Education Journal
|v 000
|x 2536-9407
|
| 856 |
|
|
|u 1738-000-009-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1135109
|d 1135109
|
